约2490个字。

　　在长江源头各拉丹冬
　　★教学目标
　　1.了解各拉丹冬的地理位置和气候特点。
　　2.感受文中描写的雪域高原的壮美景色，体会作者表达的细腻而丰富的情感。
　　3.理解文章结尾句子具有怎样的内涵。
　　4.搜集有关长江的故事、古诗词等。
　　★教学重难点
　　1.学习作者运用多种方法描写各拉丹冬独特的环境。
　　2.对学生进行爱国主义教育，培养学生热爱祖国美好河山的情感。
　　★课时设置
　　2课时第一课时完成步骤一、二，第二课时完成步骤三、四。
　　★教学过程
　　长江，位于我国境内，全长6380公里，发源于我国青海唐古拉山各拉丹冬，流经11个省区，是中国亚洲第一，世界第三大河流。是一条名副其实的“长河”，流域面积达180万平方公里，和黄河一起并称为中国的“母亲河”。长江作为一个符号，是祖国的象征，由于它的灵性，千百年来有多少文人墨客为之倾倒，为之赞颂。今天，我们就一起走进马丽华的《在长江源头各拉丹冬》。
　　自主学习﹥﹥
　　步骤一　知识梳理　夯实基础
　　1.字音
　　裸露（luǒ）黧黑（lí）酝酿（yùn niàng）
　　冻疮（chuāng）砾石（lì）接踵而至（zhǒng）
　　虔诚（qiáng）诅咒（zǔ zhòu）腈纶（jīng）
　　懈怠（dài）敦实（dūn）熠熠生辉（yì）
　　演绎（yì）
　　2.词语解释
　　黧黑：形容黑。
　　接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不断地到来。接踵：后面人的脚尖接着前面人的后跟。
　　草坝子：平坦的草地。
　　诅咒：咒骂。
　　虔诚：肃敬而有诚意。
　　懈怠：松懈懒惰。
　　川流不息：形容行人、车马等像水流一样连续不断。
　　皱褶：皱纹，这里指冰山上的波形纹。
　　3.走近作者
　　马丽华，汉族，1953年出生于山东济南，1976年进藏，在西藏工作了27年，曾经写过10多本关于西藏人文地理的纪实作品。代表作有《走进西藏》。
　　步骤二　整体感知　走进文本
　　1.听录音，范读课文（多媒体播放），思考：课文的主要内容是什么？
　　【答疑解惑】本文记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬浏览的经历。
　　2.各拉丹冬的地理位置和气候特点是怎样的？
　　【答疑解惑】各拉丹冬位于青海省唐古拉山乡境内，各拉丹冬峰周围有20多座海拔6 000米以上的雪峰，形成了唐古拉山的高峰群，在这方圆1 500平方公里的