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　　《庄子》二则
　　★ 教学目标
　　1.搜集庄子的有关资料，识记庄子简介，了解《庄子》。
　　2.结合课文注释及工具书读通全文 ，掌握重点文言词语。
　　3.在反复朗读课文的基础上，能清晰、流利地背诵课文。
　　★ 教学重难点
　　1.理解文意，理清思路。
　　2.把握寓言中的形象，理解寓意。
　　★ 课时设置
　　2课时 第一课时完成《北冥有鱼》，第二课时完成《庄子与惠子游于濠梁之上》。
　　★ 教学方法
　　学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。
　　教法指导：
　　1.自主学习
　　让学生围绕“自主学习”中的知识点进行自主学习。
　　（1）带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成“自主学习”中的思考题，准备展示交流。
　　（2）记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。
　　2.合作学习
　　（1）每个小组派1～2名代表展示“自主学习”中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成“合作探究”中的思考题。
　　（2）同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。
　　（3）全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的。
　　第一课时 学习《北冥有鱼》
　　★ 教学过程
　　战国时代 ，在北方有一条鱼，大到几千里，后来这条鱼变成了一只鸟，再后来又怎么样了呢？今天，我们一起来学习庄子的《北冥有鱼》，看看到底是什么样的情况。
　　自主学习﹥﹥
　　步骤一　知识梳理　夯实基础
　　1.读准字音，认准字形
　　鲲（kūn）      徙于南冥（xǐ）      抟扶摇（tuán）  齐谐（xié）  正色邪（yé）
　　2.借助注释，结合上下文理解词义（加点字）
　　北冥：北海。
　　怒而飞：形容气势强盛，指鼓起翅膀。
　　海运：大海动荡。
　　志怪者也：记载怪异事情。
　　抟扶摇：抟：盘旋飞翔。扶摇：旋风。
　　去以六月息：去，离开。息：气息，这里指风。凭借着六月的大风离开。
　　野马也，尘埃也，生物之以息相吹也：野马：山野中的雾气，奔腾如野马。吹：吹拂。
　　天之苍苍，其正色邪：湛蓝色。
　　其远而无所至极邪：尽头。