《藤野先生》教案20

约5830字。
　　南川市第三中学课时教案·八下语文
　　授课时间第1周  星期三   2006年2月15日总第2课时
　　课题1、藤野先生（1）课型预习课·自学
　　教学目的知识与能力目标：1、理解、积累“绯红、标致”等词语；
　　2、了解散文集《朝花夕拾》和写作背景；
　　过程与方法目标：3、自学课文，理清文脉，把握本文的叙述线索；
　　情感与价值目标：4、学习藤野先生严谨认真、热诚正直的高尚品质。
　　重点目标1、2难点目标3
　　教学准备小黑板
　　程教学内容活动形式
　　一、导入
　　同学们，在初一时，我们学过鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，在那里，我们见到了令童年鲁迅信服、敬畏的寿镜吾先生，他“极方正、质朴、博学”。今天，我们要认识的是鲁迅先生在日本学医时，最使他感激，给他鼓励的老师——《藤野先生》。
　　二、学习目标指导
　　这一节课，我们的主要任务是预习自学。达到如下目标：
　　熟悉课文，掌握字词。（出示学习目标）
　　知识与能力目标：1、理解、积累“绯红、标致”等词语；
　　2、了解散文集《朝花夕拾》和写作背景；
　　过程与方法目标：3、自学课文，理清文脉，把握本文的叙述线索；
　　情感与价值目标：4、学习藤野先生严谨认真、热诚正直的高尚品质。
　　同学们有没有信心达到这些目标呢？
　　三、学生预习、自学
　　1、  速读课文
　　2、  小组内分工合作，完成出示的字词注音和解释
　　绯红（fēi ）  油光可鉴（jiàn）  芦荟（huì） 瞥（piē）
　　芋梗汤（yù gěng）  解剖（pōu ） 不逊（xùn ）匿名（ nì   ）
　　诘责（jié） 深恶痛疾（wù ）  烂漫（màn ）
　　绯红：鲜红。
　　诘责：质问并责备。
　　标致：漂亮。文中是反语，用来讽刺。
　　油光可鉴：文中是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。
　　掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。文中知学校里