共26小题，约10540字。
九年级模拟考试语文试题
（本套试题共5面，满分：120分 时间：120分钟）
★祝考试顺利★
一、积累与运用（22分）
1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在横线上。（2分）
古城春景，分外妖饶；文明新火，代代相传。
2．根据语境，给下列句中加点的字注音。（2分）
太阳的睿（ ）智，在于把光明赠与月亮；月亮的聪颖（ ），在于将余辉同星星分享。
3．下列句子中加点的词语使用有误的一项是（ ）。（2分）
A.书法选手们在观众们的围观中，心无旁骛，书写着不同书体、风格各异的作品。
B. 我们的成长得益于父母的正确引导，他们虽然在教育观念上没有那么明确的意识，但他们的做法恰巧契合了正确的教育理念，父母是我们的第一任老师。
C.文化传承要从孩子抓起，耳目一新，孩子越早接触书法，就能越早理解中华文化的内涵。
D.一个人的胸襟抱负是可以如此宏大，是可以有睥睨天下的豪情的。
4．下列句子表述有误的一项是（ ）。（2分）
A、《送东阳马生序》是宋濂写给同乡后学马生的临别赠言，是一篇赠序。
B、我昨日登门拜访，正巧您不在，您的家父已经把您高升的消息告诉我了。
C、“良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。”是表递进关系的复句。
D、苏州园林高超的建筑水平和不朽的艺术价值，充分彰显了我国劳动人民的智慧和力量。
（这句话提取出的句子主干是：建筑水平和艺术价值彰显智慧和力量。）
5.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是( )。(2分)
①襄阳古城以一座“城”的方式，传承、承载了汉江流域的历史文脉。
② 襄阳是国务院确立的第二批国家历史文化名城。
③因此古城文化是襄阳历史文化的核心。
④襄阳古城则是这座历史文化名城的核心载体。
⑤打造一个具有浓厚文化底蕴的宜居、宜业、宜游的城市高质量发展示范区。
⑥未来襄阳古城将以遗产保护为前提。
A.⑤②③④①⑥ B.②④①③⑥⑤ C.③②④⑤⑥① D.①③⑥⑤④②
6.名著阅读。（4分）
“百善孝为先”，名著中不乏孝道故事，如卧冰求鲤、郭巨埋儿就出自散文集《朝花夕拾》中的《 》。这部名著也包含了作者“温馨的回忆”，不乏作者生命中出现的一些人物，例如： 回忆 （人物），写出了他（她） 的性格特征。
与散文集不同，以长征的时间推进和地域转换为基本架构的《长征》是一部纪实作品，阅读这类作品首先要利用 等，迅速获得对作品的整体印象。
7．古诗文默写。（每空1分，共8分）
① 。风休住，蓬舟吹取三山去。（李清照《渔家傲》）
② 面对生与义的选择，我们坚守原则，“ 。”（孟子《鱼我所欲也》）
③ ？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红》）
④跟随古人的脚步，我们走进春天观赏“几处早莺争暖树， ”(《钱塘湖春行》)的早春美景；走进夏天倾听“黄梅时节家家雨， 。”（《约客》）；走进边塞秋天远望“千嶂里， 。”《渔家傲??秋思》走进冬日寻找武判官归京的足迹“ 、 。《白雪歌送武判官归京》”
二、口语交际与综合性学习（8分）
8．①假如你是学校读书学会会长，你的好友小辉希望你推荐他参加读书学会，但他却又不太爱读书，当他再次提出时，你该如何应对？（2分）
4月10日起，大型专栏报道“壮丽70年??奋斗新时代”在各媒体推出，学校准备开展“中国力量，你我见证”的综合性学习实践活动，请你积极参加吧！
【拟写标语】②老师拟开展宣传语征集活动，请仿照上半句，并根据下列划线句的内容将下半句补充完整。（2分）
共和国的奋斗史诗，激荡着中国人民百折不挠、砥砺前行的奋斗精神。读懂中国人民的奋斗历程，见证中国人民一往无前、高歌行进的强大力量。
上半句：走进祖国奋斗史诗 下半句：
【设计活动】③中国力量体现在我国的方方面面，请你根据示例为主题班会再设计两种表现方式。（2分）
示例：科技进步我来赞
【探究材料】④阅读下列材料和表格，写出探究结果。（2分）
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