约2550+4340字。

　　第二单元　课时练习7　归去来兮辞　并序(第1课时)
　　时间：40分钟　 　　分值：40分
　　[基础达标]
　　1．下列各句中，没有通假字的一项是(3分)(　　)
　　A．乃瞻衡宇，载欣载奔
　　B．唯大王与群臣孰计议之
　　C．曷不委心任去留
　　D．携幼入室，有酒盈樽   
　　答案　D
　　解析　A．“衡”通“横”。B.“孰”通“熟”，仔细。C.“曷”通“何”。
　　2．下列各组句子中词语解释有误的一项是(3分)(　　)
　　A.归去来兮来，助词，无义复驾言兮焉求言，助词，无义
　　B.载欣载奔载……载，一边……一边……引壶觞以自酌觞，酒杯
　　C.或植杖而耘耔耔，培苗景翳翳以将入景，风景、景物
　　D.策扶老以流憩扶老，手杖；流憩，游息审容膝之易安审，明白、知道
　　答案　C
　　解析　景：日光。
　　3．下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是(3分)(　　)
　　A.悟已往之不谏，知来者之可追问征夫以前路，恨晨光之熹微
　　B.乃瞻衡宇，载欣载奔乃设九宾礼于廷
　　C.策扶老以流憩，时矫首而遐观云无心以出岫，鸟倦飞而知还
　　D.既自以心为形役，奚惆怅而独悲园日涉以成趣，门虽设而常关
　　答案　D
　　解析　D．均为连词，但前者表并列，后者表转折。A.均为助词，取消句子独立性，不译。B.均为连词，于是。C.均为连词，相当于“而”，表修饰。
　　4．下列句子中加点词语的古今意义完全一致的一项是(3分)(　　)
　　A．悦亲戚之情话  B．将有事于西畴
　　C．既窈窕以寻壑  D．善万物之得时
　　答案　D
　　解析　A．“情话”，古指知心话，今指男女间谈情说爱的话。B.“有事”，古指耕种之事，今泛指有事情发生。C.“窈窕”，此处意为“深远曲折的样子”，今指女子文静而美好。
　　5．下列加点词语不属于词类活用的一项是(3分)(　　)
　　A．眄庭柯以怡颜  B．或棹孤舟
　　C．怀良辰以孤往  D．园日涉以成趣
　　答案　C
　　解析　C．怀：留恋，爱惜。A.怡：使动用法，使……愉快。B.棹：名词作动词，用桨划。D.日：名词作状语，每天。
　　6．从文言句式的角度分析，不同于其他三项的一项是(3分)(　　)
　　A．既自以心为形役  B．为天下笑
　　C．遂见用于小邑  D．鸟倦飞而知还
　　答案　D
　　解析　A、B、C三项均为被动句，D项为正常语序。
　　[阅读达标]
　　阅读下面的文言文，完成7～10题。(19分)
　　归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不
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　　课时练习8　归去来兮辞　并序(第2课时)
　　时间：40分钟　 　　分值：40分
　　[基础提升]
　　1．下列句中加点词意义相同的一组是(3分)(　　)
　　A.园日涉以成趣虽趣舍万殊，静躁不同
　　B.策扶老以流憩策之不以其道
　　C.景翳翳以将入至若春和景明，波澜不惊
　　D.曷不委心任去留百越之君，俯首系颈，委命下吏
　　答案　C
　　解析　C．都当“日光”讲。A.乐趣/趋向，取向。B.拄着/鞭打，驾驭。D.随从，顺从/托付，交给。
　　2．下列句子中，加点词语的意义和用法不相同的一项是(3分)(　　)
　　A.既自以心为形役为天下笑者，何也  B.觉今是而昨非秦强而赵弱
　　C.乃瞻衡宇今其智乃反不能及  D.农人告余以春及秦亦不以城予赵
　　答案　C
　　解析　A．均为介词，表被动。B.均为连词，表并列关系。C.均为副词，于是、然后/竟。D.均为介词，解释为“把”。
　　3．下列各句，与其他三句句式不同的一项是(3分)(　　)
　　A．复驾言兮焉求  B．既自以心为形役
　　C．胡为乎遑遑欲何之  D．乐夫天命复奚疑
　　答案　B
　　解析　A、C、D三项都是宾语前置句，B项是被动句。
　　4．下列不属于陶渊明辞官的原因且理解有误的一项是(3分)(　　)
　　A．“质性自然，非矫厉所得”——不愿扭曲天性，强迫自己做不愿做的事情。
　　B．“饥冻虽切，违己交病”——不愿折节为吏，虽冻饿难以忍受，但违背本心会身心痛苦。
　　C．“程氏妹丧于武昌”——嫁到程家的妹妹过世，需要去奔丧。
　　D．“幼稚盈室”“彭泽去家百里”——家里小孩多，而彭泽离家太远，无法照顾家人。
　　答案　D
　　解析　不是陶渊明辞官的理由，“幼稚盈室”是说家里孩子多，生活困难；“彭泽去家百里”是说彭泽离家近，适合去那里做官，而不是离家太远。
　　5．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
　　(1)在《归去来兮辞　并序》中，“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，把“云”和“鸟”都人格化了，作者将感情寄托在物上，达到了景中见情、情景交融的艺术境界。
　　(2)《归去来兮辞　并序》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句描写了万物复苏、生机勃勃的景象，面对此景，作者却发出“　　　　　　　，感吾生之行休”的慨叹，作者的悲愁叹老，其实是他郁闷难展的苦痛隐忧之情的自然流露。
　　答案　(1)云无心以出岫　鸟倦飞而知还
　　(2)木欣欣以向荣　泉涓涓而始流　善万物之得时
　　[阅读提升]
　　阅读下面的文言文，完成6～9题。(19分)
　　陶潜，字渊明，浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。潜少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。