约3970+4380字。

　　课时练习17　说“木叶”(第1课时)
　　时间：40分钟　 　　分值：40分
　　[基础达标]
　　1．下列加点字注音全部正确的一项是(3分)(　　)
　　A．征戍(shù)  橘颂(jú)
　　招徕(lái)  萧萧落木(sù)
　　B．涔阳(cén)  无妨(fǎnɡ)
　　陇首(lǒnɡ)  得鱼忘筌(quán)
　　C．寒砧(zhēn)  桅杆(wéi)
　　漂泊(pō)  秋风袅袅(niǎo)
　　D．疏朗(shū)  窸窣(xī)
　　迢远(tiáo)  灼灼其华(zhuó)
　　答案　D
　　解析　A．“萧”读xiāo。B.“妨”读fánɡ。C.“泊”读bó。
　　2．下列各组词语中有错别字的一项是(3分)(　　)
　　A．缠绵　亭皋　红花灼灼　细雨蒙蒙
　　B．洗练　爽朗　北风啸啸　炊烟袅袅
　　C．精彩　奥妙　丰富多彩　风度翩翩
　　D．棉密　褐绿　明月皎皎　红尘滚滚
　　答案　D
　　解析　棉密—绵密。
　　3．下面一段话中，补出空缺处的标点符号正确的一项是(3分)(　　)
　　首先我们似乎应该研究一下，古代的诗人们在什么场合才用“木”字呢　①　也就是说都在什么场合“木”字才恰好能构成精妙的诗歌语言　②　事实上他们并不是随处都用的　③　要是那样，就成了④万应锭了。
　　A．①？　②？　③，　④“”
　　B．①，  ②？  ③，  ④：
　　C．①，  ②；  ③、  ④——
　　D．①？  ②？  ③、  ④——
　　答案　A
　　解析　本题可以用排除法，首先第④空，万应锭是引用，所以应该用引号；且第③空和前面并不是并列关系，所以不用顿号。综上，可得出答案。
　　4．填入下面各句中的词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
　　①在济南的居民中间　　　　着一句口头禅：“有困难就找社区记者。”
　　②诗人们　　　　都不再考虑文字洗练的问题，而是尽量争取通过“木叶”来写出流传人口的名句。
　　③然则“树”与“叶”的形象之间不但不相　　　　，而且是十分一致的。
　　A．留传　好像　排除  B．流传　似乎　排斥
　　C．留传　似乎　排斥  D．流传　好像　排除
　　答案　B
　　解析　本题考查词语辨析。①“留传”，遗留下来传给后代；“流传”，传下来或传播开。①句应选用“流传”。②“好像”意思是有些像，可以组成拟人句、比喻句、排比句，“似乎”是副词。因此②句应选用“似乎”。③“排除”意思是除掉，消除(种种障碍)；“排斥”意思是不相容而使离开自己这一方。因此③句应选用“排斥”。
　　5．下列各句中加点成语运用不恰当的一项是(3分)(　　)
　　A．“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千金。
　　B．有时书中的人物命运，引起我的沉思和联想，凝视着窗外神秘的夜空，不免出神入化。
　　C．这篇文章内容浅显，未必有什么值得大家反复推敲的微言大义。
　　D．中学生对一些字词的理解常常自以为确凿无误，一经老师点拨，方知大谬不然。
　　答案　B
　　解析　B．出神入化：形容文学艺术达到了非常高超的境界。使用对象错误。A.一字千金：称赞诗文精妙，价值极高。C.微言大义：包含在精微语言里的深刻的道理。D.大谬不然：谬，荒谬，错误；然，如此，这样。大错特错，与实际完全不符。
　　6．下列对句子的理解，不准确的一项是(3分)(　　)
　　A．“‘袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。’(《九歌》)自从屈原歌唱出这动人的诗句，它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发。”
　　文章开头紧扣题目，说明“木叶”的来历，以及对后代诗歌产生的影响。
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　　课时练习18　说“木叶”(第2课时)
　　时间：40分钟　 　　分值：40分
　　[基础提升]
　　1．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(3分)(　　)
　　①它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了　　　　。
　　②在这里我们乃看见“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下　　　　的形象。
　　③自从屈原以惊人的天才发现了“木叶”的　　　　，此后的诗人们也就再不肯轻易把它放过。
　　A．启示　钟爱　奥秘    B．启发　钟爱　奥妙
　　C．启发　喜爱　奥秘   D．启示　喜爱　奥妙
　　答案　B
　　解析　①“启示”，启发指示，使有所领悟；“启发”，阐明事例，引起对方联想而有所领悟；②“钟爱”比“喜爱”程度更深；③“奥秘”，奥妙神秘；“奥妙”，(道理、内容)深奥微妙。
　　2. 填入下面一段文字横线处的关联词，最恰当的一项是(3分)(　　)
　　青年人富有理想和抱负，憧憬着美好的未来，这是青年的特点，也是优点。　①　需懂得，个人的抱负不可能孤立地实现，　②　把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，　③　使自身价值得到充分实现。　④  　脱离时代，脱离人民，必将一事无成。
　　A．还　只有　才能　否则
　　B．但　只有　才能　如果
　　C．但　只要　就能　然而
　　D．仍　只要　就能　如果
　　答案　B
　　解析　解答本题，要把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系(如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等)，要特别注意提示词语。①处与前面是转折关系，排除A、D两项。②和③处如果选充分条件就太绝对了，排除C项。
　　3．下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)
　　A．我们在欣赏诗歌时，要根据诗中的“一鳞半爪”“断帛裂锦”，用自己的想象来补充、连缀，形成一个完整的意境，然后才能体会作者的思路和情感。
　　B．为了缅怀为国捐躯的忠魂，国庆前夕，武汉各界人士近百人齐聚武汉抗战纪念园，举行抗战烈士公祭活动。
　　C．医学专家提醒大家，如今20多岁的年轻人发生突然猝死的现象越来越多了，现在年轻人压力过大，没有好的生活习惯，是造成这种死亡的很重要的诱因。
　　D．国内生产困难重重，海外投资短期难以见效，我国粮食虽然连续十年增产，但中国要践行“自己养活自己”的承诺却日益困难。
　　答案　B
　　解析　本题考查语病。A.“形成一个完整的意境”成分残缺，在“形成”前加“使之”。C.“突然猝死”语意重复，“猝”意思是“突然”。D.语序不当，应把关联词“虽然”调到“我国粮食”的前面。
　　4．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是(3分)(　　)
　　至于“落木”呢，则比“木叶”还更显得空阔，它连“叶”这一字所保留下的一点绵密之意也洗净了：“日暮风吹，叶落依枝。”(吴均《青溪小姑歌》)恰足以说明这“叶”的缠绵的一面。然则“木叶”与“落木”又还有着一定的距离，　　　　，一个迢远而情深的美丽的形象。这却又正是那《九歌》中湘夫人的性格形象。
　　A．它乃是疏朗与绵密的交织，是“木”与“叶”的统一
　　B．它乃是“木”与“叶”的统一，疏朗与绵密的交织
　　C．它乃是绵密与疏朗的交织，是“叶”与“木”的统一
　　D．它乃是“木”与“叶”的统一，是绵密与疏朗的交织
　　答案　B
　　解析　作答时，注重把握空格前后的内容，特别是空格前后表述的对象的特点和顺序等。空格前写了两个相比较的主体，即“木叶”和