约5510字。

　　2018年高考全国卷3作文升格演示（1）
　　“人物形象干瘪”作文升格演示
　　张宗明
　　高考阅卷过程中，发现一部分写叙事类作文的考生，他们不知道多角度描写能使人物的形象丰满。只忙着叙事，把事情的经过结果写完了事，让阅卷教师感到人物形象干瘪，寡淡乏味。
　　原文
　　我的时代在余村
　　一一根据《安吉余村 “两山”故事》改编
　　贵州考生
　　如果以习总书记“两山”战略为背景，这个时间应提前。→
　　习近平总书记的讲话是在2005年。→
　　听到托尼准备将家安在余村的消息，托尼的家人应该有所反应。→
　　这连续两段平铺直叙，有倒胃口之嫌。可变换一种表达方式。→
　　这部分内容显得呆板，能否让表达活波一些
　　我叫托尼，美国人，六年前，慕名来到安吉县余村，一直与余村的村民生活在一起，会说一口流利的的中国话，早已经习惯了这里的生活。
　　中国人有很多人到美国，到欧洲打工，我们美国人到中国，同样是打工，为中国人打工。因为我在这里看到了“中国”，看到了今日之中国在习总书记的领导下，已经开启了一个伟大的时代——美丽中国的新时代。
　　在这里，我们亲耳聆听了习近平总书记高瞻远瞩的教诲：“余村人下决心关停矿山是高明之举，我们过去讲既要绿水青山，又要金山银山，其实，绿水青山就是金山银山！”在这里，我们亲身感受到了习总书记怎么说，余村人就怎么干。亲身领教了像潘春林、崔世豪这些土生土长的余村人的智慧和胆识，亲自目睹了余村人开拓“绿水青山，也是金山银山”伟大战略，在矿山的废墟上，把总书记制定的蓝图变为现实，为人类生态环境的治理竖起了一面光辉的旗帜。
　　我要和我美国的朋友们一样，准备将家安在余村。中国古人说：“安且吉兮，余村有余。”我也会吉祥有余的。说以，我跟许多朋友都说，我的时代在余村，余村就是我的时代。我迫切希望融入“美丽中国”的新时代。
　　我的美国朋友问我，为什么那么留恋中国