《秋天的怀念》同步测试

约3480字。

5　秋天的怀念
　　01 积累运用
　　1．给加点字注音或根据拼音写汉字。
　　tān(瘫)痪　　　暴怒(nù)　　　shì(侍)弄
　　chuí(捶)打     憔悴(cuì)      絮(xù)叨
　　jué(诀)别      烂(làn)漫
　　2．下列各句加点的成语使用不恰当的—项是(D)
　　A．北海的菊花开了，史铁生答应坐轮椅去看看；母亲于是喜出望外，还絮絮叨叨起来。
　　B．困意来袭，翻来覆去就是睡不着觉，让人很痛苦。
　　C．约翰逊－弗里兹表示，美国是时候改变咄咄逼人的姿态，与中国进行合作了。
　　D．正月初一，同安区民俗文化展演为市民献上了一场惟妙惟肖的新春文化盛宴。
　　(解析：D项中“惟妙惟肖”的意思是形容工艺品等十分精妙逼真，不能修饰“文化盛宴”。)
　　3．指出下列选项中标点符号使用正确的一项(B)
　　A．“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲！”
　　B．那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
　　C．母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”
　　D．对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
　　(解析：A项将“喊着”后面的逗号改为冒号；C项将第二个逗号改为冒号；D项“跑”和“踩”加双引号。)
　　4．下面的句子没有语病的一项是(B)
　　A．史铁生先生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。
　　B．读着《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。
　　C．史铁生的作品《合欢树》大约有2000字左右，被收录在高二语文教材中。
　　D．这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。
　　(解析：A项句式杂糅，可删掉“以及中国当代50本经典著作”；C项语义重复，删掉“大约”或“左右”；D项句式杂糅，可删去“的作者”或“由”“写成的”。)
　　5．你所在的中学七年级(1)班准备开展以“感恩母亲”为主题的一系列活动，请你参加下列活动，完成相应任务。
　　(1)你准备在这一主题下设计哪些活动项目？请列举出两项。
　　示例：主题班会
　　主题板报、演讲比赛、征文