共21题，约19180字。

　　2018-2019学年度第二学期期中抽测高二年级语文试题
　　注意事项
　　1.本试卷满分为160分，考试时间为150分钟。
　　2.答题前，请务必将县区、学校、姓名、考试号填写在试卷及答题纸上。
　　3.请用0.5毫米黑色墨水签字笔按题号在答题纸上指定区域内作答，在其它位置作答一律无效。考试结束后，请将答题纸交回。
　　一、语言文字运用(12分)
　　1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是
　　当代传媒技术       ，现代媒介开始大规模地        传统节日文化，改变着传统节日背景下的人与人的关系。在市场消费占主导地位的环境下，加强对传统节日赖以生存的文化生态环境的重视与保护         。
　　A. 日新月异 侵蚀 刻不容缓 B. 与日俱增 侵蚀 刻不待时
　　C. 与日俱增 侵略 刻不容缓 D. 日新月异 侵略 刻不待时
　　【答案】A
　　【解析】
　　【详解】本题考查正确使用词语的能力。词语的考查是命题的一个常项，主要侧重同义词语的选择、词语使用正误等两种方式。考查重点是测试那些常见但又容易用错的词语。词语运用是否正确，主要看它是否符合语境，和整个句子的氛围吻合，和人称相应，和句意一致，使用就是正确的，忽视语境，就会导致用词不当。日新月异：每天都在更新，每月都有变化，指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象；与日俱增：随着时间的推移，一天天地不断增长，形容增长得很快。此处是指当代传媒技术每天都在更新，每月都有变化，所以应该用成语“日新月异”。侵蚀：逐渐侵害使变坏；侵略：对他国领土、主权的侵犯，以及进行经济掠夺和文化奴役等行为。此处是指现代媒介逐渐侵害传统节日文化，所以应该用成语“侵蚀”。刻不容缓：形势紧迫，一刻也不允许拖延。刻不待时：时间紧迫，作定语、状语。此处是做谓语，所以用成语“刻不容缓”。故选A。
　　【点睛】成语意义具有整体性，而且意思是约定俗称的。如果仅仅从字面上去牵强附会，就会导致理解不确切，由此而造成的运用错误，就属于望文生义。有些成语在长期的使用过程中，已经附带上一定的感情色彩，或褒义，或中性，或贬义。成语运用是否正确，主要看它是否符合语境，和整个句子的氛围吻合，和人称相应，和句意一致，使用就是正确的，忽视语境，就会导致用词不当。
　　2.下列诗句中，没有使用夸张手法的一项是
　　A. 黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）
　　B. 银烛吐青烟，金樽对绮筵。（陈子昂《春夜别友人》）
　　C. 一川碎石大如斗，随风满地石乱走。（岑参《走马川行奉送出师西征》）
　　D. 牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。（杜甫《兵车行》）
　　【答案】B
　　【解析】
　　【详解】本题考查鉴赏古代诗歌修辞手法的能力。解答此题要准确掌握常见的修辞手法的种类和特点，了解其表达的效果，这是鉴赏修辞手法的前提。古代诗歌中的修辞手法比较隐蔽，要善于从只言片语中发现，并准确判定是何种修辞手法。A项，“天上来”形容黄河源远流长，落差极大，运用了夸张手法；B项，将“银烛”冒烟说成“吐”，运用的是比拟手法；C项，“大如斗” 言石大，“石乱走”夸张风的狂暴；D项，说哭声能抵达云霄，极言哭声之大之悲，运用了夸张手法。故选B。
　　【点睛】对修辞手法的考查一般分两个层面，一是辨认修辞手法并具体解说，二是说明其表达效果。此类试题所涉及的修辞于法主要有比喻、比拟、夸张、借代、双关、顶真、设问、反问等。高考题对于修辞手法的考查，一般要求结合具体内容做具体分析，而不能只就共性泛泛而谈。
　　3.在下面一段文字橫线处填人语句.衔接最恰当的项是
　　中国古典诗歌主要是短小的抒情诗，并没有塑造什么典型人物。    注意主客观两个方面融合的程度。
　　①还应透过它们的外表
　　②鉴赏中国古典诗歌
　　③不仅要着眼于它们所描写的客观物象