共29题，约29030字。

　　江苏省如皋市2018-2019学年度高三年级第二学期语数英学科模拟一
　　语文
　　一、语言文字运用
　　1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是
　　反对“一把手”领导事必躬亲，并不是说就可以当________，美其名曰“无为而治”。有的________，上项目怕被人怀疑，搞改革怕惹是非，该管的事情不管，该负的责任不负，当起了________的“公堂木偶”。不管怎么“伪装”和“铺陈”，都丝毫掩盖不了这种行为敷衍塞责的实质。当“班长”就要敢担当，怕担当就不要当“班长”。
　　A. 后台老板  滥竽充数  明哲保身
　　B. 甩手掌柜  滥竽充数  独善其身
　　C. 后台老板  尸位素餐  独善其身
　　D. 甩手掌柜  尸位素餐  明哲保身
　　2.下列加点交际用语使用得体的一项是
　　A. 除夕全家人围坐一桌，作为高三学生的小李端起热茶说：“我进步不大，大家还得海涵。”
　　B. 2018年表彰大会，某公司经理激动地说：“今年，承蒙我们的努力，公司走上了快车道”
　　C. 学生会经过调查研究，写出了《我校男生宿舍管理报告》，及时责成学校领导研究落实
　　D. 诗词协会第一次活动时，刚毕业的大学生说：“今天群贤毕至，我忝列其中，重在学习。”
　　3.下列各句中，没有使用比喻手法的一项是
　　A. 两条平行直线般的友谊，无论彼此距离怎么近，拉得怎么长，终合不拢来成为一体。
　　B. 父子之间争执不休，父亲撂下一句“我这辈子吃的盐比你吃的饭还多”，便拂袖而去。
　　C. 参加完运动会，他很疲劳，睡了一晚就觉得身体里碎屑卷成的疲倦都给睡眠熨平了。
　　D. 夏夜月光照不到的黑处，几星萤火飞来飞去，忽明忽暗，如同孩童的眼睛眨呀眨的。
　　【答案】B
　　【解析】
　　【详解】试题分析：题干是“下列各句中，没有使用比喻手法的一项是”。本题考查分析修辞手法的判定。这道题考的是判定比喻修辞手法。构成比喻必须符合下列两个条件：（1）本体和喻体是本质不同的两类事物，同类事物一般不能归结为比喻。（2）本体和喻体之间必须有相似点，即喻体必须在某一点上与本体相似，才能用来说明描绘本体。A项，把“友谊”比喻成“两条平行直线”。B项，“我这辈子吃的盐比你吃的饭还多”运用夸张和借代手法。C项，“疲倦”比喻成“碎屑”。D项，“萤火”比喻成“孩童的眼睛”。故选B。
　　4.对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是
　　生活的教科书决不像学校的课本那样单纯，它教人成长的方式往往是严酷的。生活往往是不平衡的，它常常让人丧失一些最宝贵的支撑。但生活又往往是平衡的﹣﹣当人们失去一些东西后，说不定又有新的东西从另外的地方弥补。
　　A. 生活的教科书教人的东西较真实
　　B. 学校的课本的内容不利于人成长
　　C. 失去和弥补对成长有特别的意义
　　D. 生活常常由不平衡到平衡的状态
　　【答案】C
　　【解析】
　　【详解】试题分析：题干是“对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是”。本题考查压缩语段的能力。这道题考的是提炼语段的主要意思。阅读语段，关注上下语句之间的关系，注意语段的首尾句，找到语段的陈述对象，找出关键语句进行理解。本段是有三个句子组成，说的是“成长”这一话题，最后一句用“但”构成转折，所以该语段的意思落在最后一句上，而最