约4240字。

　　鉴赏诗歌的修辞手法
　　【2017年高考全国新课标卷】阅读下面这首宋诗，完成问题。
　　送子由使契丹
　　苏 轼
　　云海相望寄此身，那因远适更沾巾。
　　不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。
　　沙漠回看清禁月，湖山应梦武林春。
　　单于若问君家世，莫道中朝第一人。
　　【注】清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”
　　本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（ ）（ ）
　　A．本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。
　　B．中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。
　　C．从李揆的故事推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。
　　D．苏轼告诫苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。
　　E．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。
　　【参考答案】
　　BD
　　【试题分析】
　　本题主要考查尾联用典的意图。应结合全诗以及典故的内容分析。B项“即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一”错，诗歌的标题是“送子由使契丹”，而典故中李揆因担心被扣留，不承认自己是“第一人李揆”，可见诗人此时运用典故的目的应与李揆有相同之处。D项“切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度”有误，这个选项忽视了子由出使契丹这一背景以及李揆典故的内容。
　　【易错警示】
　　解答本题之前，考生应先明确典故的类型以及诗人运用典故的目的。典故一般分为两大类，一为国家，一为个人。运用前者，多为借古讽今，讽谏君王；运用后者，多为仰慕前人，感怀自己，或者抒发同病之悲等。故解答此类题目，应先关注典故的内容，本题中的典故是“李揆因担心被扣留而否认是‘大唐第一人’”，而苏辙出使契丹与李揆之行相同，故苏轼有与李揆一样的担忧。
　　如何鉴赏诗歌的修辞手法
　　诗歌的修辞手法，属于诗歌常见的三种表达技巧之一，此外的两种是表现手法（表现方法）和篇章结构（谋篇布局）。这里先介绍修辞手法。
　　诗歌的修辞手法主要有夸张、比喻、比拟、借代、设问、反问、对偶、对比、反复、双关、用典、互文等等。鉴赏诗歌的修辞手法类题目一般的提问方式是：这首诗（词）用了怎样的修辞手法？这首诗（词）运用了什么修辞手法，请简要分析。但是也有以综合题的形式考查的，比如典例就是以五选二的综合选择题形式考查的，对于这种题型，应结合对全诗的理解，结合背景知识以