《雪》教案13

约3120个字。
　　南川市第三中学课时教案·八下语文
　　授课时间第7周  星期三   2006年3月29日总第35课时
　　课题6、雪（1）课型预习自学课
　　教学目的知识与能力目标：1、理解、积累“博识、美艳、消释、升腾”等词语；
　　2、初步了解和掌握散文诗的文体特点和阅读技巧；
　　过程与方法目标：3、反复诵读，领会本文内涵丰富、清新优美的语言；
　　情感与价值目标：4、品味文章内涵，体察作者博大的胸襟和坚强的斗志。
　　重点目标1、3难点目标3
　　教学准备
　　教学过程教学内容活动形式
　　一、导入
　　今天，我们一起走进鲁迅颇富诗情的《雪》，去欣赏美景，更有他那博大的胸襟。
　　二、预习自学
　　（一）回顾作者：
　　鲁迅（1881～1936）原名周树人，浙江绍兴人。中国现代文学史上伟大的文学家、思想家和革命家。他一生创作了大量的散文、小说、杂文等文学作品，以彻底的、不妥协的、反帝反封建的战斗姿态，对反动腐朽的封建文化和帝国主义进行了英勇的斗争。代表作品有散文集《朝花夕拾》、《野草》。今天我们所学习就是选自散文集《野草》的《雪》。
　　（二）了解写作背景：
　　《雪》写于1925年，正值不平静的年代，南方的革命形式在蓬勃地发展，可谓春暖花开之际，然而，北方还却处于一片寒冷之中，而对黑暗的现实和酷冷的季节，鲁迅以彻底的革命民主主义战士的姿态去寻找“革新的破坏者”，去战取“理想的春天”。
　　（三）听、读课文。
　　（四）掌握字词：
　　磬（qìng）口      脂粉奁（lián）    朔（shuò）方
　　嘻笑(xī)          褪尽(tuì)        塑（sù）雪罗汉
　　博识：学识丰富。         消解：〈书〉消融；溶化。
　　凛冽（lǐnliè）：刺骨地寒冷。  灼灼（zhuó）：〈书〉形容明亮。
　　升腾：（火焰、气体等）向上升起。    精魂：精灵，魂灵。
　　天宇：这里指天空。宇，上下四方。