《老王》同步练习3

约3180个字。
　　《老王》
　　一积累与运用
　　1.给下列加点字注音：
　　取缔（    ）伛（    ）攥（    ）翳（    ）骷髅（    ）（    ）
　　愧怍（    ）荒僻（    ）惶恐（    ）塌败（    ）滞笨（    ）
　　2.形似字区别：
　　伛（        ）        凑（        ）        蹄（        ）
　　驱（        ）        揍（        ）        缔（        ）
　　呕（        ）        奏（        ）        谛（        ）
　　愧（        ）        僻（        ）        卿（        ）
　　魄（        ）        避（        ）        聊（        ）
　　3.词语解释：
　　塌败——
　　取缔——
　　凑合——
　　滞笨——
　　惶恐——
　　降格——
　　4.选出没有语病的一句。 （      ）
　　Ａ．一位农民向国家赠献了一枚古代玉佛珠，具有很高的工艺美术价值。 
　　Ｂ．一位农民为国家赠献了一枚古代玉佛珠，它具有很高的工艺美术价值。 
　　Ｃ．一位农民向国家赠献的一枚古代玉佛珠，具有很高的工艺美术价值。 
　　Ｄ．一位农民向国家捐献了一枚古代玉佛珠，其工艺美术价值很高。
　　5.我国四大古典文学名著是指（）
　　A.《红楼梦》《儒林外史》《史记》《聊斋志异》
　　B.《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》
　　C.《三国志》《西游记》《红楼梦》《水浒传》
　　D.《三国志》《红楼梦》《水浒传》《儒林外史》
　　6.下列句子中，标点符号使用有错误的一项是 （   ）
　　A．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
　　B．墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁• 咏夏景》 中的“人散后，一钩新月天如水”。
　　C．闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。
　　D．“还楞着干嘛？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”
　　二、阅读理解
　　阅读下面文字，完成后面练习：
　　有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半，我们当然不要他减半收费。每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。