2024中考语文试题汇编

2020届高三语文一轮复习 语言运用题 学案
2020届高三语文一轮复习 补写句子 学案.docx
2020届高三语文一轮复习 辨析并修改病句 学案.docx
2020届高三语文一轮复习 语言运用题-仿写 学案.docx
2020届高三语文一轮复习 语言运用题-新闻压缩 学案.docx
2020届高三语文一轮复习 语言运用题-压缩语段 学案.docx

  编号 2 课题 病句导学案
  主编人 审核人 审批人
  姓名 班和组 组评
  学习
  目标 知识目标:了解病句种类及解题方法。
  技能目标:培养解答病句题的能力。
  情感目标:培养学生准确、严谨的求学精神
  学习
  重点 培养分析解答病句的能力。
  学习
  难点 培养分析病句能力
  学法
  指导 自主学习与合作探究相结合
  学习过程
  (组内小展示)
  一、知识梳理:
  病句的六种类型是:               ,               ,              ,
  ,              ,                  。
  二、构建思维导图(明确知识之间的内在联系)
  三、夯实基础
  辨析并修改下列病句
  1、  90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价,以总价1283.65万元成交,每个缶的均价都超过了14万元。
  “每个”和“均价”“都”在表意上有赘余,因为“均价”就是每个的价格,与“每个”“都”重复,只保留“均价”
  2 、.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化,学习者能否真正适应并融入它,这对教学活动的有效开展起着重要作用。
  “能否”表示事物的两个方面,所以对应的结论也应该是两个方面,而“有效开展”只表示了积极的方面,前后明显不对应。
  3、 当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源,不污染环境,保证产品使用的清洁高效,而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。
  A、成分残缺,在“而且”后加入“做到了”
  4、灾后重建三年目标任务两年基本完成的原因:一是十八个对口援建省市支援的结果,二是灾区干部群众自力更生所取得的成绩。句式杂糅,去掉“的原因”。
  5、食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分,因此具有美容功效,皮肤吸收之后,可改善营养缺乏,促使皮肤美白细腻。成分残缺,“改善”缺少宾语。
  6、说起饺子,每一个中国人都不感到陌生,中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。主客颠倒,“对外国人”后加入“来说”
  (组间大展示)
  (一)辨析并修改下列病句
  1、我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台,在我国南海海域正式开钻,标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐
  【解析】对关键词意义理解不当造成整个句子的语序不当,“建造、设计、开发”应为“开发、”设计、建造、
  2、 蛟龙”号载人深潜器每年会有近5个月的霎时间执行深海资源勘察、环境勘探、海底生物研究等项工作。
  【解析】搭配不当,可改为“执行……任务”或“开展……工作”
  3、 (1)过于重视教育功能,文学作品会出现理性捆绑感性,思想大于形象,甚至全无艺术性,变成干巴巴的说教
  【解析】成分残缺,“出现”后无宾语中心语,可以在句末加“的情况”或“的现象”与“出现”照应
  (2)、神木县属陕北黄土丘陵区向内蒙古高原的过渡地带,境内煤矿资源主要分布在北部的风沙草滩区,生态环境非常脆弱,一旦破坏,短期内难以一时恢复
  【解析】重复赘余,“短期”与“一时”删去一个
  4、 关于《红楼梦》后40回的作者是谁这个问题,红学家历来有不同的说法,现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准
  【解析】句式杂糅,改为“采用的是高鹗续作这一说法”或“以高鹗续作这一说法为准”
  5、 警察反复观察了两个目击者提供的弹壳,并进行技术分析,确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪
  【解析】表意不明,“两个目击者提供的弹壳”有歧义,可以理解为“两个目击者”,也可以理解为“两个弹壳”
  6、当前某些引起轰动的影视作品,也许在两年以后,甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净
  【解析】不合逻辑,“五年以后”比“两年后”忘得多是自然而然的事,不能体现递进关系,应该将“两年”和“五年”对调
  (二)请说出上面这些病句都属于哪种病句类型?
  ……
  编号 课题 语言运用题——压缩语段 周次
  主编人 审核人 审批人 课时 2
  姓名 班和组 组评 师评
  学习
  目标 知识目标:了解压缩语段的常见形式。
  技能目标:1、培养对语段的理解、分析和概括能力。
  2、掌握压缩语段的步骤、具体方法和注意点。
  情感目标:培养学生准确、严谨的求学精神。
  学习
  重点 1、培养对语段的理解、分析和概括能力。
  2、掌握压缩语段的步骤、具体方法和注意点。
  学习
  难点 培养对语段的理解、分析和概括能力。
  学法
  指导 自主学习与合作探究相结合
  学习过程
  一、 回顾新闻类压缩的类型及方法
  二、 概括语段内容要点考点阐释
  这种题一般要求将语段内容简要概括出来,提出枝节,保留要点,答题时做到简明扼要。根据表达方式,其一般分为记叙性文段的压缩、说明性文段的压缩、描写性文段的压缩和议论性文段的压缩四种。
  三、概括语段内容要点压缩方法
  1、记叙性文段的压缩方法:抓主干,删枝叶。即抓住所叙述事情的主干,看原语段写了什么事情,有几个情节,它们之间的关系是什么,哪些情节对刻画人物紧要,哪些是附带东西。即先找出叙述的对象是谁,叙述的是什么事,结果如何。值得注意的是不同字数的压缩要求:要求20字左右,则只取其一级信息——谁,干什么;要求30字左右,则取其二级信息——还要写出简略过程(要特别注意其中的动词);要求50字左右,则可以去其三级信息——还要写出典型细节。这里的字数只是用来说明压缩的相对详略。
  例1:(2010年福建卷)阅读下面两则材料,回答问题。
  材料一:近年来,我国不少人喜欢西方的一些节日,如圣

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