文氏外孙入村收麦 课件（15张ppt）+教案+课文朗读
【情境课文】文氏外孙入村收麦课文朗读.mp3
【教学方案】文氏外孙入村收麦教学方案.doc
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第6课《文氏外孙入村收麦》教学方案
素养目标
1.语言目标：诵读这两首诗，把握它们的朗读节奏，体会其形式特点。
2．审美目标：理解诗歌内容，把握其中的思想情感，并赏析它们的表达技巧。
任务情境
在我国漫长的封建社会中，参与农事活动是大多数人一生中的主要工作和生活状态。农事活动固然充满了辛勤劳苦，如李绅笔下的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、白居易笔下的“足蒸暑土气，背灼炎天光”，但同时也充溢着美好和喜悦，如唐诗里的“把酒话桑麻”、宋诗中的“百里西风禾黍香” 。在诗人的笔下，有些农事之美是静观所见，有些则是亲自参与所感。今天，让我们走近苏辙，和诗人一起亲历劳作的情景，体味劳作之美。
任务活动一 诵读全诗，理解大意
1．边诵边读，用“/”划分这两首诗的朗读节奏，并用“ ”标出韵脚。
文氏外孙入村收麦
欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。
三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。
急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。
闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。
【明确】
文氏外孙入村收麦
欲收/新麦/继/陈谷，赖有/诸孙/替/老人。
三夜/阴霪/败/场圃，一竿/晴日/舞/比邻。
急炊/大饼/偿/饥乏，多博/村酤/劳/苦辛。
闭廪/归来/真/了事，赋诗/怜汝/足/精神。
2．诗句理解
（1）首联
欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。
陈谷：陈年的稻谷。赖：幸亏。
将要收割的麦子正好接上陈年的稻谷，幸亏有外孙们替代我在农忙时节帮忙收割。
时间、地点、人物、事件。物质富足，精神满足。
（2）颔联
三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。
阴霪：连绵不断的雨；一竿：太阳升起的高度。
连续多年的阴雨浸湿了麦场，初升的太阳令乡邻欢欣鼓舞。
写天气状况。先抑后扬，对比中突出了久雨天晴后的激动喜悦之情。“舞”形象地展现了乡邻欢呼雀跃的情景。
（3）颈联
急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。
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