约4020字。

　　2019-2020学年部编版高中语文必修上册同步练习
　　（2）立在地球边上放号
　　1、阅读下面的文字,完成问题。
　　苔痕的意象为中国诗人所钟爱,那湿漉漉的苔痕最不起眼,但却无处不在:在古地边,在石罅旁. 在茵茵的绿草深处,在森森的古树上,在诗人的心中________地蔓延,周邦彦《花犯》词“今年对花最匆匆,相逢似有恨,依依愁悴。吟望久,青苔上, 旋看飞坠”,说的就是这个意思。
　　青苔标志着静寂.那永恒的静寂,只有_________的地方才有青苔,青苔显示出永恒的宁静,显示出野趣、古朴和稚拙。青苔的出现,在宁静中向人昭示__________的消息,诗人们借此执彻地诉说着变化中的不变.世事变化只是表象,(            )。在中国古代艺术中.存在着把玩青苔的心理。他们通过对青苔的咀嚼,表达对人生__________的思考。把玩青苔,就如同中国诗人喜欢把玩残花的心态一样。诗人顽强的“赏”表现了那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争.发展了人与实践的极度紧张之关系。
　　1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(   )
　　A.无边无际     人迹罕至     亘古不变     雪泥鸿爪
　　B.不着边际     荒无人烟     颠扑不破     痛定思痛
　　C.无边无际     人迹罕至     颠扑不破     痛定思痛
　　D.不着边际     荒无人烟     亘古不变     雪泥鸿爪
　　2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(   )
　　A.永恒才是真实的绵延
　　B.绵延的永恒才是真实
　　C.永恒才是绵延的真实
　　D.绵延的真实才是永恒
　　3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
　　A.诗人顽强的“赏”表现了那股与生命推向衰朽的力量的奋力抗争,发展了人与实践的极度紧张之关系。
　　B.诗人顽强的“赏”表现了那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争,展现了人与实践的极度紧张之关系。
　　C.诗人顽强的“赏”表现了与那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争,展现了人与实践的极度紧张之关系。
　　D.诗人顽强的”赏”表现了与那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争,发展了人与实践的极度紧张之关系。
　　2、下面是某位师范大学的毕业生写给横峰中学的自荐信正文的一部分,其中有五处使用不恰当,请找出并改正。
　　本人学习态度端正,勤奋刻苦,成绩优秀,大学期间八次总评,囊括六个第一。本人爱好广泛,在文学、体育、艺术等方面都颇有建树。本人有良好的语音表达能力和人际沟通能力,与同学们玩得非常融洽,深受广大师生的爱戴。如能在贵校就教,我将任劳任怨,爱岗敬业,为学校的发展增砖添瓦。
　　3、下边的绘画和书法作品,展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。
　　要求:①必须原创;②运用比喻、比拟两种修辞手法;③不超过60字。
　　4、阅读下面这首诗,完成后面的问题。
　　神女峰
　　舒婷