约16850字。

　　山西省太原市2018-2019学年七年级（下）期末语文试卷
　　一、积累（16分）
　　1．（6分）默写
　　（1）万里赴戎机，　   　。（《木兰诗》）
　　（2）　   　，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》）
　　（3）有约不来过夜半，　   　。（赵师秀《约客》）
　　（4）　   　，贾生才调更无伦。（李商隐《贾生》）
　　（5）陈子昂独自登台望远，瞬间感到天地无穷、人生有限的诗句是：　   　，　   　。
　　二、解答题（共1小题，满分10分）
　　2．（10分）请你参加寻找“最美对联”的语文实践活动，完成下列小题。
　　对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。其形式短小，文辞精liàn，需具备以下特点：一要上下两句，字数相等，断句一致；二要平仄相合，音调和谐；三要词性相对，位置相同；四要内容相关，上下衔接。讲究对仗工整，平仄协调。
　　对联题材广泛、内容丰富、语言优美，如“欲知千古事，须读五车书（书店）”、“龙舟竞渡凭吊屈子怀古恨，赤县雄飞喜谱今朝爱国篇”，林则徐少年自题联“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”。这种中华语言独特的艺术形式，是中国传统文化的瑰宝呢。
　　（1）给加点字注音，根据拼音写出汉字。
　　瑰宝　   　
　　文辞精liàn　   　
　　（2）下列说法不正确的一项是　   　
　　A．对联使用了对偶的修辞方法，便于吟诵，易于记忆，有音乐美，表意凝练。
　　B．“传统文化”、“读五车书”、“龙舟竞渡”、“对仗工整”都是同一短语类型。
　　C．“龙舟竞渡凭吊屈子怀古恨，赤县雄飞喜谱今朝爱国篇”与端午节有关。
　　D．“这种中华语言独特的艺术形式，是中国传统文化的瑰宝呢”中的“呢”是语气助词。
　　（3）“孝”的甲骨文如图所示（上半部分是“老”的省略，代表“长发长者”；下半部分代表“子，后代”），意思是老人在上，小子在下，表示儿孙搀扶老人。造字本义：动词，儿孙搀扶老人，服从和奉养父母、长辈。下列对联中能体现“孝道”的一联是　   　
　　A．羔羊跪乳兽知义，黄香温席孩体情。
　　B．得好友来如对月，有奇书读胜看花。
　　C．铁肩担道义，妙手著文章。
　　D．无极原有极，欲仁存至仁。
　　（4）班级评选出下面两则“最美对联”，你认为哪一则更美？说说理由。
　　①四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（济南大明湖联）
　　②海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。（林则徐自题联）
　　二、阅读（40分）（一）
　　3．（1分）古诗中某些名句往往被后人反复引用，衍生出富有哲理的新含义。下列选项中没有衍生出新含义的一项是（　　）
　　A．会当凌绝顶，一览众山小。
　　B．烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
　　C．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
　　D．政入万山围子里，一山放出一山拦。
　　4．（1分）下列对古诗文理解有误的一项是（　　）
　　A．“孤岂欲卿治经为博士邪”中“卿”读qīng，“邪”读yé。
　　B．“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”中“自矜”的意思是自夸。
　　C．“尔辈不能究物理”一句的意思是：你们这些人不能探究物理这门学科。
　　D．《爱莲说》先以菊花的隐逸、牡丹