约14630字。
　　学案三　压缩文段的5题型
　　“压缩语段”是将一段(或多段)文字按题干要求进行提炼、概括的一种考查形式。“压缩语段”常见的考查形式有：下定义、提炼要点、提取关键词、填充式概括、新闻概写。
　　题型1  下定义
　　根据给出的文字，按要求为其中某一概念下定义。有的试题回避了“下定义”的概念，但实质上是变相要求“下定义”。下定义是揭示事物(概念)本质属性的一种逻辑方法，可以用“被定义概念(种概念)＝该事物的本质特征(种差)＋邻近的属概念”的语言形式(格式)表达。
　　[例题1]　对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义，不超过30字。
　　作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。
　　答：____________________________________________　
　　解析：根据语段可知，“创造”邻近的属概念是“思维和行为活动”，该事物的本质特征(种差)是“获得成果”，这“成果”又分为“精神性的”和“物质性的”两种，而且必须具备“首次获得”这个条件。把这些信息整合到一起就构成了“创造”的本质属性。
　　答案：创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。
　　题型2  提炼要点
　　按题干要求对语段内容的要点加以提炼，需要进行3个关注：
　　①关注话题。任何语段，总是围绕一个话题展开，体现话题的句子或词语往往是要点之一。
　　②关注中心句或关键句。语段中的有些句子起着关键的作用，或提领下文，或总结上文，或承上启下，或总领全篇。抓住这些句子，就能明确关键信息的方向，顺藤摸瓜，找到相应的要点。至于那些为了说明某些必要信息，不得不加上的说明性、修饰性的内容，则应删除，以便凸显主要信息。
　　③关注同类信息或高频词语。有一些语段，其中有一些较多的相同词语或者内容相近的语句，我们只要把这些相同的词语或相近的内容逐一合并，提炼要点就方便多了。一些重要的内容会在语段中反复强调，或多方论述，或全面介绍，而关键词语必然会反复出现。
　　[例题2]　[2018·江苏卷]对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是　　(　　)
　　偏见可以说是思想的放假。它是没有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娱乐。假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公正、正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧室，又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。
　　A．没有思想的人往往更容易产生偏见。
　　B．即使有思想的人也常常会怀挟偏见。
　　C．人无法做到随时随地保持客观公正。
　　D．对思想而言偏见自有其存在的价值。
　　解析：语段主要论述偏见对于思想的作用，从正反两个方面来论述。前两句从正面论述偏见与思想的关系——对于有无思想的人的不同作用。最后一句从反面论述，用比喻说明“不能怀挟偏见”的缺憾。A、B两项表述以偏概全。C项陈述主体错误。
　　答案：D
　　题型3  提取关键词
　　筛选材料中负载关键信息的词语，这些负载关键信息的词语往往是材料的要点。提取关键词是为适应现代互联网搜索功能而产生的，并为科研学术论文和机关团体公文广泛采用的一种提要形式。提取的关键词要扣住主要信息，即说明(论述)的对象及其特征，说明(论述)的目的或事物自身价值。具体方法为：
　　①仔细研读材料提供的信息，弄清其内在关系。明确材料所陈述的对象或议论的中心观点，然后尽可能简练地概括文段的主要内容。
　　②将相同与相近的信息进行归类总结，提取概括材料中最主要的信息，可用一句话将材料的内容概括出来。