2024中考语文试题汇编
约2360字。
与朱元思书 
教学目标 
1.理解本文景物描写的特点。 
2.体会作者由观赏自然景物而引发的内心感触。 
3.熟练地背诵课文。 
教学重点 
1.理解课文的思想内容。 
2.疏通文意并熟练地背诵课文。 
课前准备 
1.借助注释和工具书认知生字:湍轩邈泠嘤鸢窥柯 
2.熟读课文,了解大意。 
3.阅读《三峡》,准备比较阅读。 
课时安排 
二课时 
教学设计 
一、导入 
古人描写山川景色的文章浩如烟海。大家一定还记得我们学过的一篇文章《三峡》吧?文章描写了三峡两岸高峻的山势、奔流的江水以及三峡中四时景色的变化,充满了诗意,成为古今传诵的名篇。今天我们再来学习一篇类似的文章《与朱元思书》。大家可以通过比较阅读,看看两篇文章在内容和形式上有什么异同。 
板书课题。 
二、检查预习,识记生字 
缥(piǎo)   湍(tuān)   轩(xuān)   邈(miǎo)   泠(líng)  
嘤(yīng)   鸢(yuān)   窥(kuī)    柯(kē) 
教师指导学生结合课文内容,从字的音、形、义三方面理解、认记,可以让学生大声读一读,动手写一写。 
三、朗读课文,疏通文意 
1.朗读课文 
要求:采用多种形式反复朗读,感知课文内容。注意语气,突出重音,节奏鲜明,速度稍缓。 
2.疏通文意 
a.先自主学习,借助注释和工具书理解难懂的词语,由教师提问或者学生提出问题老师解答。 
补充注释: 
风烟俱净:全,都。 
任意东西:任凭江流飘荡而或东或西。 
一百许里:余。 
天下独绝:极顶。 
急湍甚箭:湍,急流。甚,胜过,超过。 
泉水激石:冲击,冲刷。 
好鸟相鸣:美丽的鸟儿。 
在昼犹昏:犹如,如同。 
b.在自主学习的基础上,对搞不懂的问题,通过学习小组,合作探究,相互质疑解答,弄懂全篇。 
c.课堂交流,翻译全文,教师点拨。 
参考译文: 
没有一丝儿风,烟雾也完全消失,天空和群山是同样的颜色。(我的小船)随着江流飘飘荡荡,时而偏东,时而偏西。从富阳到桐庐一百来里(的水路上),奇山异水,独一无二。 

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