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　　《诗经 邶风 静女》精品教案
　　教学目标：
　　1.了解关于《诗经》的文学常识，掌握文中重点文言词，锻炼学生的口译能力。
　　2.体会、感受《静女》的感情基调：男女主人公纯真、热烈的爱情，初步学会鉴赏古体诗，领悟古体诗的情趣和艺术魅力。
　　3.通过《静女》的学习，掌握《诗经》比兴、重章叠句的艺术特色和顶针、双关的修辞方法。
　　教学难点：
　　1.《静女》蕴含的感情，所表达的爱情共性。
　　2.《诗经》的艺术特色
　　教学方法：讲授法、提问法、讨论法
　　教学手段：常规手段和现代手段（多媒体PPT展示与黑板板书，因条件制宜）
　　教学用时：1课时
　　教学进程：
　　第一环节：[导入新课]爱情名句背诵接力赛（5分钟）
　　学生以组为单位进行爱情名句背诵接力赛，每组每次派一位同学轮流背出一句描写爱情的名句，限时3分钟（预留30秒的准备时间，每组思考时间不得超过10秒，可以有一次的提示机会）。
　　参考名句：
　　衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴/
　　问世间情为何物，直教人生死相许/
　　两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮/
　　郎骑竹马来，绕床弄青梅。
　　同居长干里，两小无嫌猜/
　　天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期/
　　在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝/
　　关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑/
　　红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思
　　/执子之手，与子偕老/
　　生命诚可贵，爱情价更高……
　　活动结束，教师总结，导入新课：
　　（刚才同学们的接力赛很精彩）我们刚刚所举的耳熟能详的例子中，有的就出自《诗经》，下面我们来简单了解一下《诗经》这一部著作（同学们一起回答）：
　　《诗经》是我国最早的一部（诗歌总集）？
　　相传为谁编定（孔子）？共多少篇（305）？
　　最初称（《诗》、《诗三百》、《三百篇》）？
　　分为三个部分，是哪三个部分（风、雅、颂）？
　　（备注：赋、比、兴是《诗经》常用的表现手法。
　　赋，就是直接的铺叙陈述，如实地把事情说出来。
　　比，就是比喻，有明喻，如“首如飞蓬”（××像××），有隐喻，如