作文辅导：《那一刻，我没有回头》
　　庐丰民族中学 曾传康
　　【教学目标】
　　1、学习审题、阅读分析提示材料，选取写作角度，紧扣作文提示材料选材。
　　2、学习如何分析材料立意。
　　3、力求语言的表现力、感染力。
　　4、引导学生善于观察生活，捕捉生活瞬间。
　　【教学重点难点】
　　学习审题、，选取写作角度，紧扣作文提示材料选材。（重点）
　　学习如何分析材料立意。（难点）
　　【课前准备】
　　布置学生作文《那一刻，我没有回头》，教师改评。
　　【教学过程】
　　一、导入新课
　　上周我们布置了同学们写一篇《那一刻，我没有回头》的作文，大家写的怎样？是怎样写的？这节课，我们来反馈一下。
　　二、原题展示
　　请以“那一刻，我没有回头”为题写一篇文章。
　　要求：① 将文题抄写在答题卷“题目”后的横线上；② 除诗歌外文体自选，不少于650字；③ 文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。
　　三、试题解析
　　技法点拨：怎样去审题？
　　命题作文的审题通常可以从以下方面入手：
　　一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环。
　　二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。
　　三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。
　　四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。
　　（什么是“切入口”？比如说一个萝卜，用刀切下去的地方就是切入口。同样，一篇文章你要抓到文章的中心，想好从哪里开始着手写，也就是你要重点下笔的地方。）
　　怎样审题：那一刻，我没有回头
　　第一，我们还是要遵循写作的规律，从审题入手。“那一刻，我没有回头”，这里的关键词是“回头”，“回头”可以理解为回头看，退缩，留恋，“没有回头"就可以指“不再留恋过去”，“不再退缩”，“不再犹豫不決”。审好了题目中主要关键词“没有回头”的含义，文章的立意和选材就有了一个大致的方向，这决定着文章的内容。
　　其次“那一刻”也不容忽视，“那一刻”决定了文章要在特定的时刻，要在特定的场景呈现“没有回头”的场景。而且“那一刻”也暗含着，“我”做到没有回头，是有一个过程的，前面必须要有铺垫，才能突出最后的“那一刻"。或是对比式，“我”原来常回头，后来经历一些事后，发现很多事不必回头，于是选择了向前走。或是水到渠成式，逐渐铺垫，明白不回头的重要。审题目中的次关键词，决定了文章的谋篇布局，详