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高三作文专题讲练
——类比型题型训练  云梦一中陶兴国
I．题型特点
    类比，就是把两类属性基本相同或相似的事物放在一起比较，从而得出相关结论的一
种从特殊到特殊的论证方法。在议论文中，如果以类比的事物命题，要求揭示类比事物所蕴涵的道理，这样的题型叫作类比型。如课文《善于建设一个新世界》就是用“南郭吹竽”来同革命队伍里装腔作势、不懂装懂的坏作风相类比进行说理的范例。类比论证能把抽象的道理具体化，使文章显得生动形象，寓意深刻，发人深省。
    在写作类比型议论文时，一定要做到紧扣题目，紧扣“类比点”，充分揭示类比事物和所要说明的道理之间的共性。小如《科学家与春蚕》一文，作者就是从细心、耐心和“事业心三个方面将居里夫人同春蚕进行类比，从而歌颂居里夫人的崇高品质的。我们有的同
学由于生活经验贫乏，理解力不强，不能深入挖掘共性，就不可能深入具体地进行类比，所以写出来的文章空洞无物，缺乏说服力。
    除了抓住类比事物和所说道理的共性外，写作中，在进行类比说理的基础上还需要加以必要的引申和发挥。这种引申和发挥是深入说理的需要，是作者阐明写作意图的需要，有时也是为了补救的需要，这样才能使类比说理更具有深刻性、现实性和逻辑性。如果只是陈述用来类比论证的故事、寓言和成语，而忘记引申到说明的道理上来，就很容易使文章陷入片面性。从而不够严密，甚至还会犯下类推不当的逻辑错误。
[例文解说]
科学家与春蚕
    1912年春天，居里夫人的女儿养了一些蚕。病中的居里夫人有暇观察蚕儿如何吃桑叶，如何吐丝、结茧。看啊，看啊，居里夫人感动极了：蚕有求于人的只是几片绿叶，而贡献给人的却是精美纤亮的丝；它们极细心极忍耐地朝着一个目标——结茧的方向努力，一直吐完自己最后一根丝。
    第二年，在写给外甥女的一封信中，居里夫人将自己与春蚕引为同类。她说：“我也是永远忍耐地向一个极好的目标努力，我知道生命短促而且很脆弱，知道它不能留下什么……但是我仍旧如此做。我如此做，无疑地是有使我不得不如此做的原因，正如蚕不得不作茧。”
    从居里夫人以春蚕自喻的动人话语里．我们不仅可以看到她谦逊无私的美德，而且可以窥见这位女科学家特有的宝贵品格。
    春蚕是细心的，居里夫人正是个科学上的细心人。她从400吨铀沥青矿物、200吨化学药品和800吨水之中捕捉一克的镭，该有多困难?一点一点地分离，一次一次地测量，尤其是在溶液“部分结晶”阶段，棚屋内煤屑飞扬，温度难调，在这样的条件下搞“提纯”，又谈何容易!然而，居里夫人竟做到了。
    春蚕是耐心的，居里夫人正是个科学上的耐心人。为了发现镭，她和丈夫顽强地苦战了四年。在接近成功的当儿，存款用光了，居里一度发生了动摇。耐心的居里夫人是不屈的，正是她的坚持，才避免了功亏一篑，离开了镭的秘密。
    春蚕是有事业心的，居里夫人就是把整个身心都献给科学和人类进步事业的人。她以毕生精力研究了镭，建立了崭新的放射科学，成为核物理的开拓者。
    为了崇高的事业，细心、耐心地工作着，把一切献给人民，这就是春蚕的品格，这就是令人感动的居里夫人的品格。
    啊我赞美春蚕!我更赞美像春蚕那样令人钦佩的品格!
    评析：这是一段节选的文章。它用春蚕“有求于人的只是几片绿叶，而贡献给人的却是精美纤亮的丝”；来比喻和赞美居里夫人“把一切献给人民”的崇高品格，要求我们要做像居里夫人那样的“春蚕”，将最后一根丝都吐出来贡献给国家和人民。文章立意较高。
    本文在论述中充分发挥了类比这一手法的作用。一开始，作者先铺叙居里夫人观察蚕儿吃叶、吐丝的情景及其将“自己与春蚕引为同类”的襟怀，为后面深入进行类比准备条件。接着作者在居里夫人自我类比的基础上，分别从春蚕的“细心”“耐心”“事业心”三个方面同居里夫人进行类比，寻找到共性，从而歌颂了居里夫人这个像春蚕一样的科学家的美德。最后抒情作结点题。
全文紧扣类比点，有纵有横，把科学家和春蚕进行了充分的、探人的类比，不仅形象鲜明，而且含意深刻。
类题精讲
(1）从砂子和海绵的吸水谈起
提示，本文可用砂子和海绵的吸水情况来类比说明学习方法的不同，先具体描述砂子和诲绵不同的吸水情况，而后通过过渡句，对同学中间存在的“砂子过水式”和“海绵吸水式”两种学法进行对应类比，深刻剖析，最后用“提倡”和“不能”来表明作者观点，揭示写作本文的意图。
(2)“树木”与“树人”