共29题，约24870字。

　　北京156中学2019-2020学年度第一学期
　　高二语文期中测试
　　班级____   姓名________   学号_____  成绩________
　　第Ⅰ卷（共43分）
　　一、语文基础知识：（每题2分，共20分）
　　1.下列各组词语中加点字的注音，全都正确的一项是（    ）
　　A. 玉珏（jué）     参乘（chéng）     彘肩（zhì）      刀俎（zǔ）
　　B. 美姬（jī）      勠力（lù）        杯杓（sháo）      目眦（cǐ）
　　C. 嚄唶（zè）      睥睨（pì）       自刭（jǐng）      冠盖相属（zhǔ）
　　D. 执辔（pèi）     勒兵（lēi）       馁虎（něi）       椎杀（zhuī）
　　【答案】C
　　【解析】
　　【详解】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。本题考查形声字的读音，与所学的教材贴近。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。本题要求选出各组词语中加点字的注音，全都正确的一项。
　　A项，“参乘”中“乘”应读“shèng”。A错误。
　　B项，“目眦”中“眦”应读“zì”。B错误。
　　D项，“勒兵”中“勒”应读“lè”；“椎杀”中“椎”应读“chuí”。D错误。
　　故选C。
　　【点睛】高考对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声字。所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。
　　2.选出下列各项没有通假字的一项（   ）
　　A. 公子与侯生决 B. 张良出，要项伯
　　C. 旦日不可不蚤自来谢项王 D. 道芷阳间行
　　【答案】D
　　【解析】
　　【详解】本题考查对文言实词中通假字的理解能力。解答此题时借用“音同或音近”推断，也可借用“字形”推断，有的通假字与本字有共同的声符，或是本字的声符，或是通假字的声符；按其本义、引申义、比喻义解释都解释不通时，考虑通假现象。但是需要注意不要胡乱代替，因为通假字往往是约定俗成的，所以要注重平时的积累。本题要求选出没有通假字的一项。
　　A项，“公子与侯生决”中“决”，通假“诀”。   
　　B项，“张良出，要项伯”中“要”，通假“邀”。
　　C项，“旦日不可不蚤自来谢项王”中“蚤”，通假“早”。   
　　故选D。
　　【点睛】“通假字”中的“通”是通用之意，“假”是借用之意，所谓“通假”，就是两字通用或这个字借用为那个字。通假字的识别靠平时的积累。
　　3.下列加点字的用法，与例句相同的一项是（   ）
　　例句：故久立公子车骑市中
　　A. 项伯乃夜驰之沛公军 B. 瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂
　　C. 秦时与臣游，项伯杀人，臣活之 D. 朱亥袖四十斤铁锤
　　【答案】C
　　【解析】
　　【详解】本题考查的是文言实词的词类活用现象。解答此类题目时，首先辨别词语的词性，然后再看其在句中的位置和前后词语的词性，最后辨别该位置需要一个什么词性的词语，由此确定其活用类型。本题要求选出和例句句式相同的一项。例句“故久立公子车骑市中”中“立”，动词的使动用法，意思是使……立。
　　A项，“项伯乃夜驰之沛公军”中“夜”，名词作状语，连夜。和例句不同。   
　　B项，“瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂”中“上”，名词作状语，向上。和例句不同。
　　C项，“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之”中“活”，动词使动用法，使……活下来。和例句相同。       
　　D项，“朱亥袖四十斤铁锤”中“袖”，名词作动词，袖里藏着。和例句不同。   
　　故选C。
　　【点睛】推断文言实词的意思可以用因文定义法，由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此考生可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体义项。这是在推断词义时最为常用的一种方法,即把自己认为的意思代入具体语境中看句意是否通顺。代入后,如果句意通顺，那么可能就是正确的，反之必是错误的。
　　4.对下列句子的句式判断有误的一项是（  ）
　　A. 吾属今为之虏矣（被动句） B. 安在公子能急人之困也（定语后置句）
　　C. 沛公安在（宾语前置句） D. 得复见将军于此（状语后置句）
　　【答案】B