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　　高考考点----语文科
　　类别 考点 考频
　　第一类别
　　语言文字应用 考点一：字音 1、多音字 高频
　　2、形近字 高频
　　3、形声字 高频
　　考点二：字形 4、同音字 高频
　　5、形近字 高频
　　考点三：标点符号 6、点号 低频
　　7、标号 低频
　　考点四：词语（包括熟语） 8、实词、虚词 中频
　　9、熟语（包括成语） （1）望文生义 高频
　　（2）用错对象 高频
　　（3）色彩不明　　 高频
　　（4）不合事理　　　　 高频
　　（5）重复赘余　　　　 高频
　　考点五：辨析修改病句 10、语序不当　　　　　 高频
　　11、搭配不当　　　　　 高频
　　12、成分残缺或赘余　　 高频
　　13、结构混乱　　　　　 高频
　　14、表意不明　　　　　 高频
　　15、不合逻辑　　　　　 高频
　　考点六：扩展语句 16、词语连缀型　　　　 低频
　　17、意境丰富型　　　　 低频
　　18、续写补充型　　　　 低频
　　19、话题扩展型　　　　 低频
　　考点七：压缩语段 20、新闻类概写　　　 高频
　　21、概括主要内容　　　 高频
　　22、提取关键词　　　　 高频
　　23、下定义　　　　　　 高频
　　考点八：选用、仿用、变换句式和修辞 24、仿用（含修辞） 高频
　　25、选用、变换 高频
　　考点九：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 26、简明　　　　　　　 高频
　　27、连贯　　　　　　　 高频
　　28、得体　　　　　　　 高频
　　29、准确、鲜明、生动　 高频
　　考点十：图文转换 30、图表类　　　　　　 中频
　　31、漫画类 高频
　　32、图画类　　　　　　 高频
　　33、徽标类　　　　　　 中频
　　第二类别
　　古代诗文阅读 34：文言实词　　　 高频
　　35：文言虚词　　　 高频
　　36：分析综合　　　 高频
　　37：文言翻译　　　 高频
　　38：人物形象　　　 高频
　　39：事物形象　　　 高频
　　40：景物形象　　　 高频
　　41：炼字（句）　　 高频
　　42：语言风格　　　 中频
　　43：表达方式　　　 高频
　　44：表现手法　　 高频
　　45：修辞手法　　 高频
　　46：艺术构思　　 低频
　　47：析评价内容主旨　 中频
　　48：分析评价思想感情、观点态度　 中频
　　49：名句名篇　　　　 高频
　　第三类别　一般论述类文本阅读 50：理解　　　　　 高频
　　51：分析综合　　　 高频
　　第四类别
　　文学类文本阅读 52：鉴赏形象　　　 高频
　　53：把握故事情节　　 高频
　　54：理解标题　　　 中频
　　55：概括主题　　　 中频
　　56：环境描写　　　 高频
　　57：探究　　　　　 高频
　　第五类别
　　实用类文本阅读 58：分析综合　　　　 高频
　　59：鉴赏评价　　　　 高频
　　60：探究　　　　　　 高频
　　第六类别：作文 题型一：命题作文　　　　　　 高频
　　题型二：半命题作文　　　　　 低频
　　题型三：材料作文　　　　　 　中频
　　题型四：话题作文　　　　　　 低频
　　题型五： 漫画式作文　　　　　 中频
　　省份 特色高频考点
　　江苏 加试内容 文言文
　　材料阅读 断句
　　简答题
　　名著名篇阅读 选择题
　　简答题
　　文本材料要点归纳、
　　分析和鉴赏 论述类文章
　　文学类文章
　　福建 文学名著 人物、故事情节的识记
　　故事情节的复述
　　文化经典
　　时文短评
　　浙江 IA：《论语》选读
　　IB 中国古代诗歌散文欣赏
　　中国现代诗歌散文欣赏
　　湖南 选做类别 新闻阅读与实践
　　外国小说欣赏
　　中国古代文化经典研读
　　江西 文学名著导读
　　语言综合运用（小作文） 改写、扩写类
　　续写、仿写类
　　细节、场景描写类
　　读后感、评论类
　　图文转换类
　　说明类
　　附录
　　常见易混成语异同辨析
　　按部就班　循序渐进
　　同：都有按一定的顺序、步骤进行之意。异：前者侧重于按一定的条理，遵循一定的程序；后者指学习、工作按照一定的步骤逐渐深入或提高。
　　爱财如命　一毛不拔
　　同：都形容极其吝啬。异：前者偏重于性格上的吝啬，语意重；后者偏重于行为上的自私吝啬，语意轻。
　　爱憎分明　泾渭分明
　　同：都有界限清楚之意。异：前者指思想感情上的爱与恨；后者多指人或事的好坏显然不同。
　　安分守己　循规蹈矩
　　同：都有规矩老实之意。异：前者侧重于规矩老实，守本分；后者侧重于墨守成规，不敢变易。
　　安之若素　随遇而安
　　同：都有对环境遭遇不在意之意。异：前者多指面对不顺利的境况，仍能像平常一样；后者强调在任何环境中都安然自得，感到满足，也有安于现状，得过且过之意。
　　暗箭伤人　含沙射影
　　同：都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人。异：使用的手段有差别，前者指暗地里用某种手段伤害别人，程度比后者重；后者的手段多是语言，并有影射某人或某事之意。
　　不求甚解　囫囵吞枣
　　同：都有掌握知识不透彻，或对情况不够了解之意。异：前者表示只想懂个大概，不求彻底了解，重在态度上，是中性词；后者多指在学术上食而不化，不加分析、不加思考地笼统接受，重在方法上，是贬义词。
　　别具一格　别开生面
　　同：都有与众不同，给人一种新的印象、新的感觉之意。异：前者重在“格”，表示风格、样子与众不同，一般用于文艺创作和某些事物；后者偏重在“生面”上，表示新的局面或形式，适用范围较广。