约9730字。

　　2020年中考语文复习——成语熟语专项指导与练习
　　??考点归纳
　　归纳1：了解词的基本义、引申义和比喻义。
　　学生学会根据语境推断词语的含义，理解词的基本义、引申义和比喻义。
　　归纳2：近义词（同义词）的辨析。
　　遇到词义相近的词，先确定词义相同的部分，然后对相异的部分进行比较辨析，判断其“异”在何处，最后再考察语境，看一看应当选用哪个词。
　　归纳3：关联词的选用。
　　中考试卷大都从两个方面命题：（1）在句子中填写关联词语；（2）判断在具体语境中关联词语运用是否恰当。做好关联词语类试题，我们应注意并思考五个问题：（1）关联是否明确（如“不管”“尽管”“不是……就是……”“不是……而是……”等）；（2）搭配是否恰当（如“只要……才……”“只有……就……”等）；（3）关联词语是否完整；（4）关联词语位置是否恰当；（5）关联词语所表示的逻辑关系与分句间的意义是否一致。这类考题一般在修改病句中考查。
　　归纳4：理解具体语境中词语的含义。
　　对加点词语含义的理解主要靠平时的积累，在备考期间以课文下的重点注释为主。
　　归纳5：正确使用成语。
　　意积累熟语（成语），在具体语境中恰当运用熟语（成语）。对于有关熟语（成语）的考题，我们在答题过程中必须遵循两点：（1）切实明确熟语（成语）的含义，这是恰当运用它的前提（2）充分考虑该熟语（成语）所处的语境，看其是否能帮助造句者准确地表情达意。需要特别指出的是，课本中出现的成语要引起足够的重视，这一部分是考试的重点。特别是古今差异比较大的成语要准确把握。
　　??易错易混
　　1．词语含义辨别
　　2．词语程度辨别
　　3．词语适用对象不同
　　4．词语范围大小不同
　　5．词语色彩不同
　　??解题技能
　　(1)阅读语境，把握语境含义。
　　（2）抓住相异语素，分析其意义差异，选其符合语境义者。
　　遇到词义相近的词，先确定词义相同的部分，然后对相异的部分进行比较辨析，判断其“异”在何处，最后再考察语境，看一看应当选用哪个词。如“反映”与“反应”的区别在于“映”和“应”，把握这两个字的区别就能很好地区别了。注意辨析同义词的一般规律，如根据词语搭配的对象不同来辨析。如“侵犯”可以和“主权”“利益”“领海”等搭配，“侵占”则与“土地”“财产”等搭配。又如根据词性和语法的功能不同来辨析。如“阻挡”和“障碍”都是阻挡、妨碍事物发展进行的意思。但“阻挡”是动词， 在句中一般作谓语；“障碍”是名词，在句中一般作主语或宾语。还可根据感情色彩（褒义、贬义、中性）、使用范围等方面来辨析。
　　（3）日常习惯用语，推断词语意义及用法，再判断该句选何词。比如“门庭若市”中“市”本身有“市场”之意，如果用来形容“集市”就错了。如“集市上人很多，熙来攘往，门庭若市”这个句子明显存在错误。
　　典例：【2016年中考湖北孝感卷】选出依次填入横线上最恰当的一组词语。（2分）
　　将一门技术掌握到       绝非易事，但工匠精神的       远不限于此。倘若没有发自肺腑的热爱，怎有废寝忘食的付出？没有超今冠古的追求，怎有        的卓越？没有物我两忘的      ，怎有脚踏实地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲学，也有超然达观的人生信念。
　　A．尽善尽美  内容  脱颖而出  境界 B．融会贯通  内涵  更胜