共18小题，约12900字。

　　安徽省2020年中考语文模拟试卷
　　（考试时间120分钟，满分150分）
　　一、语文积累与综合运用 （35分）
　　1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）
　　（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。（任选其中6句，不得多选）
　　①感时花溅泪，                           。    （杜甫《春望》）
　　②                       ，千树万树梨花开。    （岑参《白雪歌送武判官归京》）
　　③沉舟侧畔千帆过，                       。     （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
　　④                       ，自将磨洗认前朝。    （杜牧《赤壁》）
　　⑤香远益清，亭亭净植，                   。    （周敦颐《爱莲说》）
　　⑥                       ，燕然未勒归无计。    （范仲淹《渔家傲??秋思》）
　　⑦           ，小桥流水人家，古道西风瘦马。    （马致远《天净沙??秋思》）
　　⑧《醉翁亭记》中“                ”描写了琅琊山绿树繁茂、蓊蓊郁郁的夏季。
　　（2）默写王湾《次北固山下》的前四句。
　　1.（10分）（1）①恨别鸟惊心  ②忽如一夜春风来  ③病树前头万木春  ④折戟沉沙铁未销 
　　⑤可远观而不可亵玩焉  ⑥浊酒一杯家万里  ⑦枯藤老树昏鸦   ⑧佳木秀而繁阴（共6分。选填6句，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）
　　（2）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。（共4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）
　　【易错分析】本题考查的是古诗文的理解、背诵和默写。答题时要特别注意避免错别字，如“戟”“销”“亵”“酒”“鸦”“报”“携”等，对于难写的字要注意查阅《新华字典》，对于同音或形似字，要注意从诗句的意思上进行辨析。要看清题目要求，理解性默写要抓题干中的关键词。另外还要注意工整书写，写完后再通读一遍，防止添字、漏字、颠倒等错误。
　　2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（9分）
　　书法的美妙只有领会它的人才能参悟。轻轻翻开那些书家名作，一种情sù苏醒了。灵动的文字没法不让人想起悠悠的历史。看不完的                      ，忆不尽的离情别恨乡愁旅思，书不尽的江山社稷家国情怀。刚劲中透着秀美，温婉而不失厚重，清淡素雅，质朴率真，让人心动神弛，遐思无限，历经千年凝练与沉淀，愈久弥香。
　　（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。
　　情sù（     ）        江山社稷（     ）        率真（     ） 
　　（2）文中有错别字的一个词语是“         ”，这个词语的正确写法是“       ”。
　　（3）下列词语中的“参”与文中“参悟”的“参”意思相同的一项是（    ）。
　　A.参军       B.参考      C.参拜      D.参天
　　（4）把“春、锦、秋、山、月、秀、水、花”等几个字重新排列组合，填入文中横线上，使之与后面的画线句形成对偶。
　　2.（9分）（1）愫  jì  shuài  （共3分。每空1分）
　　（2）心动神弛  心动神驰（共2分。每空1分）
　　（3）B （共2分） 
　　（4）春花秋月锦山秀水
　　【解析】（2）“驰”是“快跑”的意思，“弛”是“放松”的意思，结合语境，应当是“心动神驰”。（3）本题考查选择与“参悟”的“参”意思相同的选项。根据《现代汉语词典》可知，“参悟”泛指领悟（道理、意义等），分析所给选项，“参军”“参拜”“参天”中“参”的意思分别为“参加，加入”“进见”“高入云霄”。因此，与“参悟”的“参”意思相同的一项为B项。
　　（4）本题考查对偶的修辞手法。后面的画线句子中，“离情、别恨、乡愁、旅思”从构词的角度看，都是偏正结构，且“离情、别恨、乡愁、旅思”的1-3位，2-4位词义相关（近义或反义），所以先要把备选的字组合成偏正结构的词语“春花、锦山、秋月、秀水”，再进一步按“1-3位，2-4位词义相关（近义或反义）”的规则组合词组。
　　3.运用课外阅读积累的知识，完成（1）～（2）题。（4分）
　　（1）下面关于名著主题的概括，正确的一项是（    ）
　　A.《童年》——温馨的回忆与理性的批判
　　B.《骆驼祥子》——理想主义的旗帜与人生的教科书
　　C.《水浒》——反抗封建暴政的英雄传奇
　　D.《格林童话》——生活的智慧和想象的魅力
　　（2）“我要扼住命运的喉咙，它将无法使我完全屈服……啊！千百次地享受人生是多么美好啊！”
　　这段名言是《名人传》中，         国音乐家                   说的。
　　3.（4分）（1）C  （2）圣经  星期五（共4分。每小题2分）
　　【解析】（1）题考查对文学名著主要内容的理解和主题的把握。做题时，要注意认真分析关键词，并根据自己的阅读积累进行判断。A项中，《童年》更多地写的是苦难而不是温馨的回忆；B项中，《骆驼祥子》揭示的是旧社会“不让好人活”，而不是“理想主义”；D项概括的是《伊索寓言》的主题。因此，只有C项对《水浒》的主题概括是准确的。（2）题考查的是对《名人传》中，传主的主要事迹和思想的掌握情况。从“音乐家”中可以直接判断是贝多芬，另外两位中，米开朗琪罗是雕塑家、列??托尔斯泰是作家，都不符合；另外，也可以根据贝多芬的这句名言直接判断。贝多芬的国籍是学生容易疏漏、弄错的，要注意把另外两位人物以及作者的国籍（法国）等记清楚。
　　4.某校开展“追梦文学社”活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）
　　（1）右图是“追梦文学社”的社徽,请你根据社徽图案和说明文字写出该社徽的寓意。（不超过20字）
　　①社徽由圆环和画有“文”字的图案、社名等组成；②“文”字图案呈现为一个奔跑的人形；③社徽的图案和文字用红、黄、蓝、绿、紫等多种颜色呈现，整个图案寓意为“　　　              　　　　　　 　　         ”。
　　（2）为了扩大文学社的影响力，吸引同学们积极加入，请你在自己的微信朋友圈中为文学社拟写一段宣传语。（要求语言生动，至少运用一种修辞手法，50字以内）