约19680字。
古 诗 文 默 写 训 练
训练要点：
1.要重视“三名”的背诵
在“名篇、名段、名句”这“三名”中，“名句”尤其值得关注。纵观全国各地中考试卷，无不在“名句”上下功夫，因为无论题型怎样千变万化，最后总是万变不离其宗。
2.要熟悉中考的常见题型
中考主要有以下几种题型：
①补充型默写，这是以“死记硬背”为主的传统题型。此类试题或空前或空后或空中间或空两边留给考生作答，无论怎样变化，难度都是很低的，不过也因为难度低而常被考生忽视，结果丢分不少，令人深感遗憾。究其原委，大多是考生没有认真细读各地的评分标准——有任何一处错误均不得分。因此复习时必须做到“课文要仔仔细细地读，文句要认认真真地写”，否则易题也变为难题。
②归类型默写，这是在“死记硬背”的基础上把学过的知识进行归纳和总结，使学过的知识融为一体的好题型。其特点是从某一角度出发，按一定的标准，分门别类归纳总结，有助于知识的深化。
③理解型默写，这是在“死记硬背”的基础上把学过的知识进行正确的理解，使学过的知识真正成为自己的知识，从而牢记于心。此类试题虽然难度较大，只要考生能潜心钻研，细心理解，也能化难为易，获得成功。
④联想型默写，这是一种深层次的默写，不仅考查考生的记忆能力、理解能力，还考查考生的迁移、联想能力。此类试题的主要特点是古今融为一体，历史与现实紧密结合。
⑤运用型默写，这也是一种深层次的默写，不仅考查考生的记忆能力、理解能力、迁移联想能力，更着重考查考生活学活用的能力，真正做到所谓古为今用、学以致用、活学活用，这是最为理想的学习境界。
提升训练：
一、“空前绝后”类默写
这类默写是最简单的一种默写，要求根据上句（或下句）进行填写，即识记类补充型默写。学生只要能背诵常见篇目中的诗文或名句就能完成。
⒈ 蒹葭苍苍， 。所谓伊人， 。
⒉ ________________，禅房花木深。
⒊ 潮平两岸阔，________________。
⒋ ，化作春泥更护花。
⒌ 黄鹤一去不复返，________________。
⒍ 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，________________。
⒎ 沉舟侧畔千帆过， 。
⒏ ，直挂云帆济沧海。
⒐ 峰回路转， ，醉翁亭也。
⒑ 我寄愁心与明月， 。
二、“循规蹈矩”类默写
即理解类默写，学生要结合对诗文内容的理解方能完成这类默写题，难度较大，须在“死记硬背”基础上对原诗文的理解才能化难为易。
⒒ 《醉翁亭记》中描写琅琊山春夏两季景色的句子是：“ ， 。”
⒓ 古诗大多是诗人感情的抒发、志向的表达。如：诗句“ ， ”就表达了诗人对友人依依不舍的惜别之情；诗句“ ， ”就表达了诗人自己年迈体衰，但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。
⒔ 范仲淹在《岳阳楼记》中用 ， 高度赞美了藤子京的政绩。
⒕ 高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“ ，
”都用了优美的语言、豪迈的情调送别友人，达到了友情的沟通。（用《送杜少府之任蜀州》中的诗句填写。）
⒖ 刘禹锡在《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽的文句是“ ， ”。
⒗ 岑参在《白雪歌送武判官归京》中以梨花喻雪的诗句是“ ， ”。
⒘ 《岳阳楼记》中，作者认识到的“古仁人”异于常人的超然情怀形成的原因是他们能
， 。（用《岳阳楼记》原文中的句子作答）
⒙ 《诗经》艺术成就极高，常采用侧面烘托的手法，使感情的表达含蓄而有韵致。如《君子于役》中“君子于役，不知其期。曷至哉？ ，日之夕矣，羊牛下来。”寥寥几笔，就勾勒出一幅农村晚景图。
⒚ 天下之楼，以诗文而名。《登颧雀楼》中脍炙人口的一句“ ， ”道出了千古志士登高致远的进取之心；《黄鹤楼》中传诵不衰的一句“ ， ”则唱出多少游子思乡的羁旅之情；李白登临谢眺楼“ ， ”，追求理想的豪情令人神往；范仲淹《岳阳楼记》“ ， ”，心系苍生的仁德谁不钦敬？
⒛ 诗人有意，则草木含情。白居易《赋得古原草送别》中的“野火烧不尽，春风吹又生”讴歌了小草顽强的品质；韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“ ， ”报告了春天早来的消息；岑参《白雪歌送武判官归京》中的“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”渲染了边塞的苦寒；杜甫《春望》中的“ ， ”写出了国家衰败的景象。
21. 李商隐《无题》中，原比喻对爱情忠贞，现常用来形容对事业执著奉献的诗句是“ ，
”。
22. 朱熹《观书有感》中的诗句“ ， ”表达了学习中既要开源又要节流的意思。
23. 《行路难》中“ ， ”的诗句表现了诗人李白远大的抱负和执着自信的乐观精神。
24. 曹操在《龟虽寿》中含蓄表现自己老当益壮、奋发有为的精神气概的名句是“ ，
”。
25. 《三峡》中用快马和疾风来写船行之快的句子是： 。
26. 《观刈麦》中深刻反映农民艰苦劳动的诗句是： ， 。
27. 白居易在《钱塘湖春行》中借莺燕的活动来传达春天来临的信息，表达自己喜悦之情的诗句是：
