2024中考语文试题汇编

约1950字。

  课题
  《寡人之于国也》
  三维
  目标 知识与能力 了解孟子所提倡的“仁政”思想,并背诵课文。
  过程与方法 学生通过结合注释,借助工具书,同学间相互合作,归纳整理文言知识,疏通文意,读懂大意。
  情感态度与价值观 结合本文学习,联系历史资料,了解孟子思想对当时及后世的影响。
  教学
  重点     理解“仁政”主张在本文的具体内容。
  教学
  难点    站在现代社会的立场,理解孟子思想。
  教学
  设想 1.教学思想:以教师为主导,学生为主体,采用教师点拨,学生自主、合作探究的学习方式,突出三维目标。
  2.教学方法:自主预习法、点拨启发法。要以启发诱导学生思考为主,适当地加以点拨总结,让学生能够理解孟子“仁政”的具体内容。
  教学
  工具 多媒体教学设备
  教学课 时 一课时
  教学环节 教学内容
  上节课我们学习了本文的1至4自然段,我们已经了解到这篇课文记载了孟子与梁惠王的一次对话,围绕“民不加多”的问题展开讨论,阐述了孟子“仁政”思想的具体内容,也就是课文的第一二部分。第一部分提出“民不加多”的疑问,第二部分分析民不加多的原因。今天我们再看一下课文的第三部分,使民加多的具体措施,也就是孟子“仁政”的具体内容。
  让学生回顾上节课所学的内容
  通过课文的第一二部分引出课文第三部分
  1、学生齐读课文的第三部分,教师再进行指导。
  2、学生通过课文的注释翻译课文,疏通文意,并解决课本中的生字词,不懂得同桌之间商量解决。
  3、师生共同解决课本中的难字难句。
  4、师生共同归纳课文中的字词。
  ㈠通假字
  1.鸡豚狗彘之畜,无失其时    (“无”

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