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　　说课稿：说和做
　　——记闻一多先生言行片段
　　臧克家
　　各位老师，大家好，今天我说课额题目是《说和做——记闻一多先生言行片段》，我将从说教材，说目标，说学情，说教法、学法、说过程、说板书等六方面进行说课。
　　一、说教材
　　《说和做——记闻一多先生言行片段》是教育部编写七年级语文下册，第一单元第二篇课文，是精读课文。部编教材（也教统编教材）创新就是“人文主题”和“语文要素”双线组元的编排。第一单元的主题是杰出人物，训练学生精读的方法。
　　本文脉络清晰，句式整齐，富有诗意，诗人臧克家在文中写其师闻一多先生不同时期“说”和“做”方面的特点，热情颂扬了闻一多先生言行一致的高尚人格和始终如一的爱国赤诚。这与单元学习目标：引导学生学习古今优秀人物崇高品格和奉献精神，唤起学生对理想的憧憬和追求是一致的。因此，本课在这个单元起着落实单元目标的作用。
　　二、说学情
　　本课的学习对象是七年级学生，他们经过七年级上册的学习，能完成把握课文内容的任务，但在理解文本时还不得法，不够深入。学习本课，学生能迅速梳理文章脉络，归纳闻一多先生在学者和革命家方面说和做的特点及成绩，但是在品读细节，揣摩诗意的语言，发现人物内在精神上学生会不知如何下手或浅尝辄止。因此，我将本课的重点放在引导学生深入文本，品读细节，揣摩语言，发现人物的内在精神上。
　　三、说目标
　　根据新课标要求、单元目标和学生学情，我制订了以下学习目标：
　　1、积累字词，了解闻一多先生生平事迹。
　　2、梳理闻一多先生“说”和“做”的特点，学习文章严谨的结构安排；学习人物言行一致的崇高人格的和始终如一的爱国情感。（重点）
　　3、关注文中细节描写，理解其作用，勾画精彩语句，体会其表达效果。（难点）
　　四、说教法学法
　　预习法和自主学习法
　　《新课标》提出“语文学习的主体是学生”、“语文学习应培养学生自主学习的意识和习惯”，课前我要求学生预习，自主学习本课字词，查找作品相关资料，了解人物生平事迹，熟悉本文内容。