约3200字。

　　《一棵小桃树》教案
　　[教学目标]
　　1、自读课文，梳理文章的行文思路，概述小桃树的生长过程。
　　2、品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特情感。
　　3、比较小桃树的成长和“我”的人生经历，领会小桃树的深刻内涵，理解作者的人生思考，学习用托物言志的手法品读文章。
　　[教学重点]
　　1、品析描写小桃树的生动形象的语言，体会其中蕴含的独特情感。
　　2、比较小桃树和“我”的成长经历，感受两者之间特殊的情感联系。
　　[教学难点]
　　1、学习用托物言志的手法品读文章，领会小桃树的深刻内涵，理解作者的人生思考。
　　[教学课型]
　　自读课，1课时。
　　[教学过程]
　　一、导入
　　好的散文无不直接地袒露着作者的思想、情感、志趣乃至人格和灵魂。——贾平凹
　　二、阅读方法：托物言志
　　托物言志：通过描绘具体事物的形象来表达思想，寄托感悟。
　　“物”：可以是景物，也可以是某种事物。
　　“志”：不仅包括作者的情感，一般还侧重志向、情操、爱好、愿望等。
　　作者将个人的“志”依托在具体的“物”上，这个“物”便有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托。
　　活动：请举一举你学过的“托物言志”的例子。
　　三、自读课文，思考并完成下列各项学习任务。
　　（一）学习任务一[课前预习完成]
　　1、自主预习后，读准下列字音，并给加点字注音。
　　忏悔 哆嗦 矜持（    ） 执着  服侍（    ） 猥琐（       ） 渺小（      ）
　　魂魄（     ）颤抖（     ） 灼灼（       ） 血气方刚  祸不单行
　　2、通过查阅工具书，理解下列词语的意思。
　　纤纤：   形容细长。                灼灼：  形容明亮的样子，文中形容桃花明丽繁盛。
　　楚楚：   娇柔、纤弱、秀美。        矜持：   拘谨、拘束。                      
　　3、作者名片
　　贾平凹（wā），陕西丹凤人。中国作家协会理事、全国委员会委员。他的创作以小说、散文成就最为突出，代表作有小说《兵娃》、《废都》、《秦腔》等，散文集《月迹》、《商州三录》等。他被认为是我国当代文坛屈指可数的文学奇才，也被誉为“鬼才”。
　　他在《我的自传》中这样介绍自己的名字：姓贾，名平凹，无字无号；娘呼“平娃”，理想于通顺，我写“平凹”，正视于崎岖。
　　4、通读课文，标示能够提示结构层次的语句，理清文章结构，完成下列思维导图。