约6570字。

　　2021’新课标•名师导学•高考第一轮总复习同步测试卷
　　语文(二)
　　(文学类文本阅读)　　p523
　　班级____________　　姓名____________　　学号____________
　　一、阅读下面的文字，完成题目。
　　乡村教师(节选)
　　刘慈欣
　　他知道，这最后一课要提前讲了。
　　他忍住几乎使他晕厥过去的剧痛，艰难地移近床边的窗口，看着远处的村庄。从自己的老师为救自己被狼咬死的那一刻起，他这一生就属于黄土高原上这个偏远的小山村了。
　　窗外的田垅上，娃们在为他烧香和烧纸了。
　　半年前，他拿起扁担和想从校舍取椽子去修村头老君庙的几个人拼命，被人打断了两根肋骨。送到镇医院，竟又发现他患了食道癌，但他没有去管，实在没钱管。从镇医院出来，他把身上所有的钱都买了书。
　　在距地球五万光年的银河系的中心，一场延续了两万年的星际战争已接近尾声。
　　碳基联邦舰队将完成碳硅战争中最后一项使命：摧毁大部分恒星，建立一条五百光年宽的隔离带，免除硅基帝国对银河系中心区域的碳基文明的任何威胁。隔离带中只有形成3C级以上文明的恒星系才会被保护。
　　夜深了，烛光中，娃们围在老师的病床前。
　　他把剩下的12片止疼药一把吞了下去，他知道以后再也用不着了。他挣扎着想在黑板上写字，但头突然偏向一边，一个娃赶紧把盆接到他嘴边，他吐出了一口黑红的血，然后虚弱地靠在枕头上喘息着。
　　娃们中有了低低的抽泣声。
　　他让他们记住牛顿第一定律，记住牛顿第三定律，最后才让他们去记最难懂的牛顿第二定律。孩子们哭着记住了，他们知道记不下来，老师是不会放心的。
　　“发射奇点炸弹！”
　　一团团似乎要吞没整个宇宙的强光又闪起，然后慢慢消失……
　　隔离带在快速推进。直到他们遇到太阳系的3号行星。
　　3号行星检测，检测30个随机点。这所山村小学，正好位于检测波束圆形覆盖区的圆心上。
　　“1号随机点检测。”结果……绿色结果，绿色生命信号！“开始3C级文明测试。”
　　1号测试未通过，2号测试未通过……10号测试未通过。
　　“发射奇点炸弹！”
　　最高执政官突然想起什么：“继续测试。”11号测试题未通过！12号测试题未通过！
　　“3C文明测试试题13号：当一个物体没有受到外力作用时，它的运行状态如何？”
　　数字宇宙广漠的蓝色空间中突然响起了孩子们清脆的声音：“当一个物体没有受到外力作用时，它将保持静止或匀速直线运动不变。”
　　“3C文明测试试题13号通过！3C文明测试试题14号……”
　　“3C文明测试试题14号：请叙述相互作用的两个物体间力的关系。”
　　孩子们说：“当一个物体对第二个物体施加一个力，这第二个物体也会对第一个物体施加一个力，这两个力大小相等，方向相反！”
　　“3C文明测试试题14号通过！3C文明测试试题15号：对于一个物体，请说明它的质量、所受外力和加速度之间的关系。”
　　孩子们齐声说：“一个物体的加速度与它所受的力成正比，与它的质量成反比！”
　　“3C文明测试试题15号通过，文明测试通过！确定目标恒星500921473的3号行星上存在3C级文明。”
　　“奇点炸弹转向！脱离目标！！”太阳系，推送奇点炸弹的力场束弯曲了，奇点炸弹撞断了一条日珥，掠过太阳，亮度很快暗下来，最后消失在茫茫太空的永恒之夜中。
　　那些娃们什么也没觉察到，校舍里微弱的烛光下，他们围着老师的遗体，不知哭了多长时间。
　　最后，娃们决定自己掩埋自己的老师。他们拿了锄头铁锹，在学校旁边的山地上开始挖墓坑，灿烂的群星在整个宇宙中静静地看着他们。
　　“天啊！这颗行星上的文明不是3C级，是5B级！！”参议员惊呼起来。
　　“他们已经开始使用核能，并用化学推进方式进入太空，甚至已登上了他们所在行星的卫星。”
　　“这个行星上生命体记忆遗传的等级是多少？”
　　“他们没有记忆遗传，所有记忆都是后天取得的。”
　　“那么，他们个体之间的信息交流方式是什么？”
　　“极其原始，也十分罕见。他们身体内有一种很薄的器官在大气中振动时可产生声波，同时把要传输的信息调制到声波之中，接收方也用一种薄膜器官从声波中接收信息。”
　　“这种方式信息传输速率是多大？”
　　“大约每秒1至10比特。”
　　“上尉！”舰队统帅大怒，“你是想告诉我们，一种没有记忆遗传，相互间用声波以令人难以置信的每秒1至10比特的速率进行交流的物种，能创造出5B级文明？！且这种文明是在没有任何外部高级文明培植的情况下自行进化的？！”
　　“但，阁下，确实如此。”
　　“但在这种状态下，这个物种根本不可能在每代之间积累和传递知识，而这是文明进化所必需的！”
　　“他们有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，充当两代生命体之间知识传递的媒介。”
　　“你是说那种在两代生命体之间传递知识的个体？”
　　“他们叫教师。”“教——师？”
　　娃们造好那座新坟，东方已经放亮了。娃们在那个小小的坟头上立了一块石板，上面用粉笔写着“李老师之墓”。
　　(有删改)
　　1．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)
　　A．小说开篇叙述直接且突兀而来，与传统的小说先交代事件的来龙去脉不同，运用了局部的倒叙手法，包含了丰富的信息，有开篇即紧紧抓住读者心的效果。
　　B．文中画线句子“这所山村小学，正好位于检测波束圆形覆盖区的圆心上”，看似闲笔，实则制造悬念，让读者对情节发展和人物命运更加关注，突出主题。
　　C．文本中李老师卑微不幸但高尚伟大，明明知道自己患上癌症，却把钱全用来买书，并在临终前给孩子们讲牛顿三定律，受到孩子们和乡亲们深深的爱戴，也引发读者深深的同情。
　　D．本文的主题是弘扬乡村教师无私奉献的精神，教师的大爱，换来地球安全的无意之举，情节是荒诞的，但主题是真实的。
　　[解析]“受到乡亲们深深的爱戴”于文无据，且李老师形象引发的是读者的崇敬之情。
　　[答案]C