约16960+2140字。

　　1.(2019•全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。
　　(1)《庄子•逍遥游》中的斥 无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“______________，______________”，也就是飞行的极致了。
　　(2)李白《蜀道难》中“______________，______________”两句，回顾了“五丁开山”的传说。
　　(3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“______________，______________”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。
　　[答案](1)不过数仞而下　翱翔蓬蒿之间　(2)地崩山摧壮士死　然后天梯石栈相钩连　(3)浊酒一杯家万里　燕然未勒归无计
　　2．(2019•全国卷Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。
　　(1)《论语•子罕》中，孔子用“__________________，__________________”两句话阐明，即使是一个普通人，也是有坚定的志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。
　　(2)《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“__________________，__________________。”
　　(3)苏轼在《念奴娇(大江东去)》中，用“__________________，__________________”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
　　[答案](1)三军可夺帅也　匹夫不可夺志也　(2)小学而大遗　吾未见其明也　(3)人生如梦　一尊还酹江月
　　3．(2018•全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。
　　(1)《论语•为政》中“__________________，__________________”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
　　(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“__________________”，点出李蟠的文章爱好，而“__________________”，则说明了李蟠的儒学素养。
　　(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“__________________”一句，写的是周瑜的儒将装束，“__________________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
　　[答案](1)温故而知新　可以为师矣　(2)好古文　六艺经传皆通习之　(3)羽扇纶巾　樯橹灰飞烟灭
　　4．(2018•全国卷Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。
　　(1)《荀子•劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“________________”，踮起脚极目远望，也“________________”。
　　(2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“________________”；而亲近小人，疏远贤臣，“________________”。
　　(3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中，春花秋月之外，“________________”也是勾起作者故国之思的景象；而“________________”则是作者无尽愁绪的形象描绘。
　　[答案](1)不如须臾之所学也　不如登高之博见也　(2)此先汉所以兴隆也　此后汉所以倾颓也　(3)小楼昨夜又东风　恰似一江春水向东流
　　对应学生用书p199　　从近几年高考语文全国卷来看，名篇名句默写的主要题型就是情境理解式默写，要求考生根据给出的情境填写相关的名句。句子多选用富有精神品质内涵的篇目中的句子或古诗文中的主旨句、抒情句等，形式上单句、双句、
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　　准确把握具体情境
　　题干表述所要填写句子的内容提要
　　这类题目题干中的提示信息是对所要填写名句内容的大致概括，有时甚至就是其翻译，我们在默写时只要把“现代文”还原到“古文”即可得出答案。
　　1 补写出下列句子中的空缺部分。
　　(1)杜牧在《阿房宫赋》中用“________________，________________”两句表现秦人搜刮钱财时斤斤计较，但使用起来却视如敝履的状态。
　　(2)在白居易的《琵琶行》中，“________________，________________”两句通过描写周围环境，从侧面衬托琵琶女高超的演奏技艺。
　　(3)范仲淹在《岳阳楼记》中描绘出一幅湖光春色图，其中写到鸟和鱼的语句是“______________，______________”。
　　(4)在《离骚》中，屈原多次以死明志，如表达自己决心效法前贤，至死不渝的名句：____________，______________。
　　[解析](1)关键词语“搜刮钱财”“斤斤计较”与“使用起来”“视如敝履”，都是对原文内容的理解。(2)关键词语“周围环境”“侧面衬托”与“演奏技艺”，既有对内容的概括，也有对其作用的表述。(3)关键词语“湖光春色图”“鸟”和“鱼”，指向对“沙鸥翔集”与“锦鳞游泳”两个句子的理解与把握。(4)关键提示性词语“效法前贤，至死不渝”，指向对“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”的内容提要。
　　[答案](1)(奈何)取之尽锱铢　用之如泥沙　(2)东船西舫悄无言　唯见江心秋月白　(3)沙鸥翔集　锦鳞游泳　(4)伏清白以死直兮　固前圣之所厚
　　题干提示要填写句子表达的情感、作用
　　这类题目的题干阐述所要填写句子表达的情感或在文中的作用，解答此类题目时，我们要根据题干中的关键词，回想相关文段，锁定答案。
　　2 补写出下列句子中的空缺部分。
　　(1)宋濂《送东阳马生序》中，作者吃穿用度都比别人差，却“略无慕艳意”的原因是“____________，______________”。
　　(2)周敦颐《爱莲说》中借莲的形象写君子志洁行廉、仪态端正，令人敬重而不敢欺侮的句子是“__________，______________”。
　　(3)《庄子•逍遥游》中“______________，______________”两句写无论全社会的人称赞还是责难，宋荣子都不为所动。
　　[解析](1)“吃穿用度都比别人差，却略无慕艳意”对应的语句是“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”。“略无慕艳意”后的一句话中，“以”的意思是“因为”，表明后面的内容是在讲原因，即可得出答案。(2)关键提示性词语“志洁行廉、仪态端正”，指向对“亭亭净植”的内涵的理解；“令人敬重而不敢欺侮”指向“可远观而不可亵玩焉”。(3)这是写宋荣子的处世态度，其中关键词语是“称赞还是责难”“不为所动”。
　　[答案](1)以中有足乐者　不知口体之奉不若人也　(2)亭亭净植　可远观而不可亵玩焉　(3)(且)举世誉之而不加劝　举世非之而不加沮
　　题干提示要填写句子运用的表达技巧及作用
　　这类试题题干给出要默写的句子使用的表达技巧和效果，比如运用的修辞手法、正面或侧面描写、过渡、照应等，这些表达技巧对所要填写的句子有提示作

　　1.(2019•全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。
　　(1)《庄子•逍遥游》中的斥 无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“______________，______________”，也就是飞行的极致了。
　　(2)李白《蜀道难》中“______________，______________”两句，回顾了“五丁开山”的传说。
　　(3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“______________，______________”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。
　　[答案](1)不过数仞而下　翱翔蓬蒿之间　(2)地崩山摧壮士死　然后天梯石栈相钩连　(3)浊酒一杯家万里　燕然未勒归无计
　　2．(2019•全国卷Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。
　　(1)《论语•子罕》中，孔子用“__________________，__________________”两句话阐明，即使是一个普通人，也是有坚定的志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。
　　(2)《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“__________________，__________________。”
　　(3)苏轼在《念奴娇(大江东去)》中，用“__________________，__________________”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
　　[答案](1)三军可夺帅也　匹夫不可夺志也　(2)小学而大遗　吾未见其明也　(3)人生如梦　一尊还酹江月
　　3．(2018•全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。
　　(1)《论语•为政》中“__________________，__________________”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
　　(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“__________________”，点出李蟠的文章爱好，而“__________________”，则说明了李蟠的儒学素养。
　　(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“__________________”一句，写的是周瑜的儒将装束，“__________________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
　　[答案](1)温故而知新　可以为师矣　(2)好古文　六艺经传皆通习之　(3)羽扇纶巾　樯橹灰飞烟灭
　　4．(2018•全国卷Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。
　　(1)《荀子•劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“________________”，踮起脚极目远望，也“________________”。
　　(2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“________________”；而亲近小人，疏远贤臣，“________________”。
　　(3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中，春花秋月之外，“________________”也是勾起作者故国之思的景象；而“________________”则是作者无尽愁绪的形象描绘。
　　[答案](1)不如须臾之所学也　不如登高之博见也　(2)此先汉所以兴隆也　此后汉所以倾颓也　(3)小楼昨夜又东风　恰似一江春水向东流
　　对应学生用书p199　　从近几年高考语文全国卷来看，名篇名句默写的主要题型就是情境理解式默写，要求考生根据给出的情境填写相关的名句。句子多选用富有精神品质内涵的篇目中的句子或古诗文中的主旨句、抒情句等，形式上单句、双句、
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　　准确把握具体情境
　　题干表述所要填写句子的内容提要
　　这类题目题干中的提示信息是对所要填写名句内容的大致概括，有时甚至就是其翻译，我们在默写时只要把“现代文”还原到“古文”即可得出答案。
　　1 补写出下列句子中的空缺部分。
　　(1)杜牧在《阿房宫赋》中用“________________，________________”两句表现秦人搜刮钱财时斤斤计较，但使用起来却视如敝履的状态。
　　(2)在白居易的《琵琶行》中，“________________，________________”两句通过描写周围环境，从侧面衬托琵琶女高超的演奏技艺。
　　(3)范仲淹在《岳阳楼记》中描绘出一幅湖光春色图，其中写到鸟和鱼的语句是“______________，______________”。
　　(4)在《离骚》中，屈原多次以死明志，如表达自己决心效法前贤，至死不渝的名句：____________，______________。
　　[解析](1)关键词语“搜刮钱财”“斤斤计较”与“使用起来”“视如敝履”，都是对原文内容的理解。(2)关键词语“周围环境”“侧面衬托”与“演奏技艺”，既有对内容的概括，也有对其作用的表述。(3)关键词语“湖光春色图”“鸟”和“鱼”，指向对“沙鸥翔集”与“锦鳞游泳”两个句子的理解与把握。(4)关键提示性词语“效法前贤，至死不渝”，指向对“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”的内容提要。
　　[答案](1)(奈何)取之尽锱铢　用之如泥沙　(2)东船西舫悄无言　唯见江心秋月白　(3)沙鸥翔集　锦鳞游泳　(4)伏清白以死直兮　固前圣之所厚
　　题干提示要填写句子表达的情感、作用
　　这类题目的题干阐述所要填写句子表达的情感或在文中的作用，解答此类题目时，我们要根据题干中的关键词，回想相关文段，锁定答案。
　　2 补写出下列句子中的空缺部分。
　　(1)宋濂《送东阳马生序》中，作者吃穿用度都比别人差，却“略无慕艳意”的原因是“____________，______________”。
　　(2)周敦颐《爱莲说》中借莲的形象写君子志洁行廉、仪态端正，令人敬重而不敢欺侮的句子是“__________，______________”。
　　(3)《庄子•逍遥游》中“______________，______________”两句写无论全社会的人称赞还是责难，宋荣子都不为所动。
　　[解析](1)“吃穿用度都比别人差，却略无慕艳意”对应的语句是“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”。“略无慕艳意”后的一句话中，“以”的意思是“因为”，表明后面的内容是在讲原因，即可得出答案。(2)关键提示性词语“志洁行廉、仪态端正”，指向对“亭亭净植”的内涵的理解；“令人敬重而不敢欺侮”指向“可远观而不可亵玩焉”。(3)这是写宋荣子的处世态度，其中关键词语是“称赞还是责难”“不为所动”。
　　[答案](1)以中有足乐者　不知口体之奉不若人也　(2)亭亭净植　可远观而不可亵玩焉　(3)(且)举世誉之而不加劝　举世非之而不加沮
　　题干提示要填写句子运用的表达技巧及作用
　　这类试题题干给出要默写的句子使用的表达技巧和效果，比如运用的修辞手法、正面或侧面描写、过渡、照应等，这些表达技巧对所要填写的句子有提示作