《社戏》知识总结和同步练习

约6340个字。

　　部编版语文八年级下册第1课《社戏》知识总结
　　和同步练习及参考答案
　　知识点
　　一、字音
　　宕dàng 沁qìn 头昏脑眩xuàn 惮dàn  
　　踱duó 棹zhào 归省xǐng 行háng辈
　　撺掇cuān duō 凫fú水撮cuō
　　桕jiù 楫jí 旺相xiàng
　　二、结构
　　第一部分：十年间两次看京戏的回忆。
　　（1）第一次看京戏的情形。（至“不由的毛骨悚然的走出了”）
　　（2）第二次看京戏的情形。（至“我后无回路，自然挤而又挤，终于出了大门”）
　　第二部分：平桥村随母归省的生活。
　　（1）随母归省的时间地点缘由和平桥村的环境，突出平桥村是我的乐土。
　　（2）交代乡间生活的小朋友的情况（热情、好客）和关系（平等）。
　　（3）写平桥村的乐事（钓虾、放牛）。
　　第三部分：在赵庄看社戏的全过程。
　　（1）看社戏前的波折。
　　（2）去看社戏途中的见闻感受。
　　（3）在赵庄看社戏。
　　（4）看社戏后，深夜归航。
　　第四部分：看社戏后的余波。
　　三、重难点
　　1．文章的重点是写看“社戏”，为什么用很大篇幅写在北京戏园里看京戏的情景？是否是多余之笔？
　　（1）找出两次看京戏时的场面和人物描写的句子。
　　（2）这些句子的作用是什么？
　　意在用看京戏的令人生厌反衬社戏的令人神往。欲扬先抑，增强小说的表现力。比如：戏院里的场面是那样的嘈杂、混乱、龌龊，这恰好与看社戏时和谐、清新的气氛形成鲜明的对照；“我”在戏院里向坐在近旁的胖绅士请教，对方“很看不起似的斜瞥了我一眼”，态度是那样的冷漠、傲慢，这恰好又与看社戏时小朋友们的互相友爱形成鲜明的对照；看京戏和看社戏，从一个侧面反映了京城生活和江南水乡生活的不同，显然，作者的感情是倾向于后者的。