共21题，约22780字。

　　2019-2020学年度高三年级第一学期期中质量调研语文
　　一、语言文字运用（12分）
　　1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是
　　艺术普及图书馆在知识性以外，增强故事性不是没有底线的。至少，八卦轶事不能        。尤其艺术是提升人的思想境界与审美修养的，更加要注重方式方法的美学性。艺术普及在我国还处于初级阶段，       是难免的。时间长了，市场本身会做出        ，观众也会慢慢成长。
　　A. 喧宾夺主   参差不齐   调整
　　B. 喧宾夺主   良莠不齐   调整
　　C. 反客为主   参差不齐   调配
　　D. 反客为主   良莠不齐   调配
　　【答案】A
　　【解析】
　　【详解】本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时，首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。
　　喧宾夺主：指客人 声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。反客为主：意思是客人反过来成为主人。比喻变被动为主动。属于褒义词。结合“艺术”“八卦轶事”分析，主要涉及主要事物和次要事物，选用“喧宾夺主”。
　　参差不齐：原意是长短、高低、大小不一致，形容很不整齐或水平不一。良莠不齐：    比喻好人坏人夹杂在一起。侧重于品质，不能用于形容水平、成绩等。此处主要讲艺术水平有高低，选用“参差不齐”。
　　调整：重新调配整顿，使适应新的情况和要求。调配：调动、分配；调和、配合。结合“市场”分析，市场不断调整，以适应新要求等，选用“调整”。
　　故选A。
　　【点睛】正确运用词语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看词语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看词语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看词语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看词语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看词语运用是否因望文生义而误用；六、看词语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。
　　2.下列对联与所挂环境，对应全部正确的一项是
　　①香气袭人三杯再进仍然少，味儿可口两碗仍添不算多。
　　②取浑浑清泉穷本得圣人旨，瞻漪漪绿竹比肩起君子心。
　　③质本坚贞频经攻错写历史，体昭温润好与研磨画春秋。
　　④倾国钱财金缕衣丝丝入扣，连城价值龙泉剑熠熠生辉。
　　A. ①砚店    ②饭店    ③书院    ④文物店
　　B. ①砚店    ②书院    ③饭店    ④文物店
　　C. ①饭店    ②书院    ③砚店    ④文物店
　　D. ①饭店    ②文物店  ③砚店    ④书院
　　【答案】C
　　【解析】
　　【详解】本题主要考查理解对联的能力。解答此类试题，需要抓住关键词语理解对联意思，然后判断所挂的环境。
　　A项，抓住“香气袭人”“味儿可口”等分析，指饭店；
　　B项，结合“得圣人旨”分析，指书院；
　　C项，结合“研磨画春秋”分析，指砚店；
　　D项，结合“连城价值”分析，指文物店。
　　故选C。
　　3.依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是
　　江南的田野上，海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵。                          。面对整个世界的金黄，我心脏剧跳，甚至都不会呼吸。
　　①转眼间那金黄又卷成金色的波涛，掀起了金色的骇浪。
　　②风从海边吹过来，天际尽头一缕金黄缓缓起伏、慢慢滚动。
　　③那金黄的起伏滚动愈来愈大、愈来愈浓，很快凝成道、连成块、涌成云。
　　④天地之间有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。
　　⑤没有树木，没有建筑，甚至看不见一只飞鸟。