约4110字。

　　祝福
　　【学习目标】
　　1. 梳理小说情节，体会倒叙手法的作用。
　　2. 理解正面描写和侧面描写，学会分析人物形象的方法。
　　3. 通过分析造成祥林嫂悲剧的原因体会本篇小说主题，学习分析小说主题的一般方法。
　　【课前学习】
　　一、文学常识积累：
　　1.《祝福》选自《     》，作者是     ，他的另两部小说集是《    》和《     》，散文集是《     》，散文诗集是《     》，还有杂文集17本。
　　2.“四书”指《     》、《       》、《      》、《    》，“五经”指《     》、《     》、《     》、《     》、《    》五部经典著作。
　　3.小说三要素，      、      、     ，小说情节一般分为    、   、    、    四个部分，有时为了介绍人物和背景，在开头加上   ，为了深化主题在结尾加上“   ”.环境包括自然环境和社会环境，社会环境主要指故事发生的时代背景；自然环境指人物活动的具体场景，如地点、气候、景色、场面等。
　　二、课文梳理：
　　1.本文以祥林嫂的悲剧一生为主线安排的，请据此按时间顺序重新列出小说情节结构。
　　序号 情节 内     容 起止段落 时间
　　1 序幕 1-2 旧历年底祭灶日（腊月二十三）的夜晚
　　2 结局 3-33 旧历年底祝福的前一天
　　3 开端 34-53 一年的冬初到新年过后十几天（时祥林嫂二十六七岁）
　　4 发展 54-65 一个新春（祥林嫂被婆家抢走后没几天）
　　5 高潮 66-111 得到祥林嫂好运的消息后又过了两个新年
　　6 尾声 112 祥林嫂死后（恰巧是）祝福日
　　2. 思考：找出文中关于祥林嫂的三处肖像描写，填写下列表格。
　　时间 年龄 服饰 面貌 眼睛
　　初来鲁镇 二十六七岁
　　再来鲁镇 三十来岁
　　临死之前 四十上下
　　【课堂探究】
　　一、结合课前学习第二题第1小题回答问题。
　　1.按照时间顺序重新排列小说情节顺序
　　2.由上可见，本文并非按照时间顺序来叙述的，而是采用了    的手法，在序幕以后就写出了故事的结局。在结构上采取这种手法有什么作用？
　　3.小说中哪一句在结构上起承上启下的作用，显示这种手法的？
　　二、结合课前学习第二题第2小题回答问题。
　　1.结合表格分析，在三个时间段分别发生了什么事，祥林嫂形象分别有什么样的特点。
　　初来鲁镇：
　　形象特点：
　　再来鲁镇：
　　形象特点：
　　临死之前：
　　形象特点：    
　　2.二十多岁的祥林嫂从婆家逃出，带着对未来的憧憬，来到了鲁镇，最终却死在了祝福夜的鲁镇。祥林嫂的死可以说是一场可怕的集体谋杀，次要人物一一登场，最终将祥林嫂推向绝境。请分析小说中的这些次要人物在小说中分别代表哪一类人，作了哪些事。
　　人物 代表阶层 事件
　　婆婆 封建家长（夫权） 逼迫祥林嫂改嫁
　　鲁四老爷
　　四婶 鲁镇封建礼教维护者
　　（政权） 认可祥林嫂婆婆的权利，歧视再嫁的祥林嫂，认为祥林嫂是寡妇，不干净，不让她参加祭祀，从而彻底摧垮了祥林嫂的生存愿望，从精神上、进而物质上将祥林嫂逼上绝路
　　大伯 封建家族（族权） 侵占祥林嫂的房子，赶走祥林嫂
　　柳妈 鲁镇的善女人（神权） 讥笑祥林嫂的再嫁，并用她的鬼神观念严重威胁了祥林嫂的生存信心，导致了祥林嫂的精神崩溃
　　我 小资产阶级知识分子 灵魂有无问题中似是而非的答案
　　3.请结合表格分析小说中一个次要人物的作用。