《桂枝香·金陵怀古》教学设计1

约4750字。

　　《桂枝香金陵怀古》教学设计
　　课文简介：
　　本词是王安石在金陵的登高怀古之作，通过对金陵（即南京）景物的赞美和对历史兴亡的感喟，寄托了自己对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心。
　　教学目标（核心素养）
　　1、语言建构与运用：疏通疑难字词，读懂诗句。
　　2、思维发展与提升：通过诗句的分析，理解诗人对历史兴亡的感叹。
　　3、审美鉴赏与创造：赏析诗中所描写的金陵美景。
　　4、文化传承与理解：理解王安石作为一个政治家对国家前途命运的关心。
　　教学重点：读懂诗句，赏析诗中所描写的金陵美景，理解诗人对历史兴亡的感叹。
　　教学难点：分析这首词的立意高远之处， 理解王安石作为一个政治家对国家前途命运的关心。
　　课时：1课时。
　　教学过程：
　　一、导入
　　1、作者简介
　　王安石（1021－1086），字介甫，号半山，谥文，封荆国公。世人又称王荆公。汉族，北宋抚州临川人（今江西省抚州市临川区邓家巷人），中国北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。欧阳修称赞王安石：“翰林风月三千首，吏部文章二百年。老去自怜心尚在，后来谁与子争先。”传世文集有《王临川集》、《临川集拾遗》等。
　　2、题解
　　桂枝香：词牌名，又名“疏帘淡月”，首见于王安石此作。金陵：
　　金陵：今江苏南京。为六朝古都所在。从三国时期东吴在此建都起，先后有东晋、宋、齐、梁、陈在此建都。到赵宋时，这里依然是市廛栉比，灯火万家，呈现出一派繁荣气象。在地理上，金陵素称虎踞龙蹯，雄伟多姿。大江西来折而向东奔流入海。山地、丘陵、江湖、河泊纵横交错。秦淮河如一条玉带横贯市内，玄武湖、莫愁湖恰似两颗明珠镶嵌在市区的左右。王安石正是面对这样一片大好河山，想到江山依旧、人事变迁，怀古而思今，写下了这篇“清空中有意趣”的政治抒情词。
　　怀古：追念古代的事情(多用为歌咏古迹的诗题)。
　　3、写作背景
　　公元1076年（宋神宗熙宁九年）王安石罢相，后退居金陵，出任江宁知府，这首词是他在金陵的登高怀古之作。当时，宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平。其实在繁华的背后却是隐藏着