约5990+1880字。

　　第一单元　第四课
　　1．下列各组词语中加点字的注音不完全正确的一项是(　A　)
　　A．怃然(wǔ) 孝悌(dì) 樊迟(fán)
　　B．饥馑(jǐn) 讪笑(shàn) 皋陶(gāo yáo)
　　C．窗牖(yǒu) 盗跖(zhí) 弘(hónɡ)毅
　　D．曲肱(ɡōnɡ) 谆谆(zhūn) 三省吾身(xǐnɡ)
　　【解析】　悌：tì。
　　2．下列加点字的用法与例句相同的一项是(　D　)
　　例句：己欲立而立人，己欲达而达人
　　A．举直错诸枉　　　 B．不仁者远矣
　　C．请事斯语矣 D．所谓立之斯立
　　【解析】　都是使动用法。
　　3．下列句子翻译错误的一项是(　D　)
　　A．克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。(克制自己的私欲回复到礼，就是仁。有一天你做到了克己复礼，全天下都会称许你是仁人。)
　　B．回虽不敏，请事斯语矣。(我虽资质愚钝，愿照此办理。)
　　C．举直错诸枉，能使枉者直。(选拔正直的人安置到邪恶的人之上，能够使邪恶的人变为正直的人。)
　　D．有一言而可以终身行之者乎？(有一句话可以终身去实践它的吗？)
　　【解析】　一言：一个字。
　　4．下列有关文化常识的解说，不正确的一项是(　A　)
　　A．迁，调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。为易于区分，人们常在“迁”字的前面或后面加一个字，升级叫迁升、迁授；降级叫迁削、迁谪、右迁；平级转调叫转迁、迁官、迁调，离职后调复原职叫迁复。
　　B．檄，古代最初写在木简上的官方文书，用于晓谕、征召、声讨，也可特指声讨的文告，著名的如骆宾王的《讨武曌檄》。在本文中是指用檄文晓谕的意思。
　　C．践阼，特指皇帝登临皇位。君主即位也可叫“践祚”“登极”“登庸”“御极”。
　　D．卒，“死”的一种说法，古代天子、太后之死称崩、百岁、千秋、山陵崩等；对公、侯、伯的世爵之死，称为“薨”；有官职，有名望的人死叫“卒”；只有平民之死，才直言不讳地通称“死”。
　　【解析】　降级叫左迁，升级叫右迁。
　　5．下列对课文内容的分析概括不正确的一项是(　C　)
　　A．纵观全文，孔子对“仁”的内涵的阐释主要包括两大方面：一是克己复礼；一是己所不欲，勿施于人。
　　B．孔子对仲弓关于“仁”的回答，与对子贡关于“仁”的回答，基本观点是一致的，只是一个是从否定的方面阐述，一个是从肯定的方面阐述。
　　……
　　第一单元　第四课
　　一、夯实双基
　　1．下列加点词注音全都正确的一项是(　C　)
　　A．承大祭(jì)　　 勿施(shī)于人　　 雍(yīnɡ)虽不敏
　　B．樊(fán)迟 错诸枉(wǎnɡ) 举皋陶(táo)
　　C．举伊(yī)尹 其恕(shù)乎 能济(jì)众
　　D．近取譬(bì) 弘毅(yì) 长处(chǔ)乐
　　【解析】　A．雍：yōnɡ，B．陶：yáo，D．譬：pì。
　　2．下列句子中的“知”字，意义相同的两项是(　AC　)
　　A．(樊迟)问知
　　B．子曰：“知人”
　　C．君子一言以为知，一言以为不知
　　D．吾与之共知越国之政
　　【解析】　AC都是同“智”，B．了解，D．掌管。
　　3．下列句子中的“其”字，和例句用法相同的一项是(　B　)
　　例：子曰：“其‘恕’乎”
　　A．请问其目
　　B．尧舜其犹病诸
　　C．人而无信，不知其可也
　　D．人不堪其忧，回也不改其乐
　　【解析】　都是语气副词，大概。
　　4．下列句子中的加点词，没有活用现象的一项是(　D　)
　　A．举直错诸枉，能使枉者直
　　B．己欲立而立人，己欲达而达人
　　C．仁者安仁，知者利仁
　　D．士不可以不弘毅，任重而道远
　　【解析】　A形作名，B使动，C意动。
　　5．下列说法不正确的一项是(　D　)
　　A．征辟：征是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职。辟是由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。
　　B．及第：指科举考试应试中选，因榜上题名有甲乙次第，故名。隋唐只用于考中进士，明清殿试之一甲三名称赐进士及第，亦省称及第，另外也分别有状元及第、榜眼及第、探花及第的称谓。
　　C．国子监：汉魏设太学，西晋改称国子学，隋又称国子监，从此国子监与太学互称，都是最高学府兼有教育行政机构的职能。
　　D．祭酒：古代掌管祭祀的官员。
　　【解析】　祭酒为国子学或国子监的主管官。晋武帝咸宁四年设，以后历代多沿用。
　　6．下列对选文内容的理解，不正确的一项是(　B　)