约6560+2130字。

　　第六单元　第二课
　　1．下列各句中加点词的解释不正确的一项是(　C　)
　　A．众闻则非之(责怪，反对)
　　B．其不义又甚入人园圃窃桃李(超过)
　　C．情不知其义也(情况)
　　D．罪亦厚(大，重)
　　【解析】　确实，的确。
　　2．下列各句中加点词的古今意义相同的一项是(　C　)
　　A．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
　　B．而听细说，欲诛有功之人
　　C．天下之君子皆知而非之
　　D．则弗知非，从而誉之
　　3．下列各句中加点词的用法相同的两项是(　BD　)
　　A．众闻则非之
　　B．以亏人自利也
　　C．从而誉之
　　D．项伯杀人，臣活之
　　【解析】　BD都是使动用法。
　　4．下列各句所用句式相同的两项是(　AC　)
　　A．其不义又甚入人园圃窃桃李
　　B若事之不济，此乃天也
　　C．从而誉之，谓之义
　　D．若属皆且为所虏
　　【解析】　AC都是省略句。
　　5．对下列句子理解有误的一项是(　D　)
　　A．今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之。(现在有一个人，进入别人家的园圃，偷人家的桃子李子，众人听说了这件事都指责他)
　　B．上为政者得则罚之。此何也？以亏人自利也。(上面执政的人捕获到他就惩罚他。这是什么原因呢？是因为损人利己)
　　C．是何故也？以亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚。(这是什么原因呢？因为损害别人越多。如果损害别人越多，他不仁义就会更严重)
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　　第六单元　第二课
　　一、夯实双基
　　1．下列加点的词，解释不正确的一项是(　B　)
　　A．至攘人犬豕鸡豚者　攘：窃取
　　B．至杀不辜人也  辜：清白
　　C．情不知其不义也  情：确实，的确
　　D．多尝苦曰甘  甘：甜
　　【解析】　辜：罪。
　　2．下列句子中不含通假字的一项是(　C　)
　　A．苟亏人愈多，其不仁兹甚。
　　B．至杀不辜人也，扡其衣裘，取戈剑者。
　　C．夫奚说书其不义以遗后世哉？
　　D．此可谓知义与不义之辩乎？
　　【解析】　A兹—滋，B扡—拖，D辩—辨。
　　3．下列句子中加点的词，与例句意义相同的一项是(　C　)
　　例：夫奚说书其不义以遗后世哉？
　　A．彼童子之师，授之书而习其句读者。
　　B．秦昭王闻之，使人遗赵王书。
　　C．赵王鼓瑟，秦御史书曰。
　　D．使臣奉璧，拜送书于庭。
　　【解析】　例句与C都当“写”讲，A书本知识，B书信，D国书。
　　4．下列句子中的加点词，意义相同的一项是(　D　)
　　A．苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚曾益其所不能
　　B．杀一人，谓之不义坎井之蛙谓东海之鳖曰
　　C．此何故也故书其言以遗后世
　　D．若知其不义也若以此说往
　　【解析】　D如果。A益：①更加，②增加。B谓：①叫做，②对……说。C故：①缘故，②所以。
　　5．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是(　D　)
　　A．文章从偷盗行为说起，逐层推进，论证了损人越甚越不义、罪越大的道理，从而说明掠夺战争是最大的不义行为，必须坚决反对。
　　B．在先秦诸子里，墨子的论辩特别富有逻辑性，而且恳切动人，这篇文章很好地体现了这一特点。
　　C．“少见黑曰黑，多见黑曰白”“少尝苦曰苦，多尝苦曰甘”，运用形象的比喻来证明“小为非知非，大为非而不知非”的道理。