约1620+1970+2210字。

　　群诗通练二　题壁诗
　　主题解说 　题壁诗并不是专指流于墙壁上的诗句，而是指唐代诗人随手题在壁墙、屏风、竹树等上面的诗篇，书写上随性直观。除了题留在建筑物上的诗句外，也有诗人把诗题留在石壁、竹子、树叶等山间的自然物质上。题壁诗不仅展示了诗人的情怀，也道出了时代的变迁，以特殊的书写形式传递着种种信息。
　　一、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
　　题松汀驿①
　　张　祜
　　山色远含空，苍茫泽国②东。
　　海明先见日，江白迥闻风。
　　鸟道高原去，人烟小径通。
　　那知旧遗逸③，不在五湖中。
　　注 　①这首诗是诗人到太湖拜访朋友，在湖畔的松汀驿落脚时，题在壁上的诗。②泽国：形容水多的地方。这里指太湖及其吴中一带。③旧遗逸：旧日的隐逸之士。这里指遗世独立的老朋友。
　　1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)
　　A．首句中的“含”有“包含、连接”之意，首联写无边的山色远连天空，诗人目之所及都笼罩在傍晚苍茫的烟波之中。
　　B．诗歌颔联主要描绘了诗人站在松汀驿上时看到的一幅东海日出、白浪汹涌的画面，营造出雄浑、壮阔的意境。
　　C．诗歌前六句侧重写实，最后两句写诗人的心理活动，属于虚写，虚实
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　　群诗通练三　题名楼诗
　　主题解说 　中国五千年历史，名楼无数，历代以来楼以题诗而更胜。俗称江南三大名楼者计有黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁。还有许多名楼或失于战火，或踪于历史尘埃。诸名楼与唐诗宋词是你中有我，我中有你，如中国画作与题跋，彼此交相辉映，乃中华文明生趣盎然之瑰宝，绵延不息之见证。
　　一、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
　　陪裴使君登岳阳楼
　　杜　甫
　　湖阔兼云雾，楼孤属晚晴。
　　礼加徐孺子，诗接谢宣城。
　　雪岸丛梅发，春泥百草生。
　　敢①违渔父问②，从此更③南征④。
　　注 　①敢：怎敢。②引自《渔父》“屈原既放，游于江潭，渔父见而问之”。③更：更改。④引自《离骚》“济沅湘兮南征”。
　　1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)
　　A．诗人登上岳阳楼，眼前湖阔云涌、楼高晚晴、丛梅并发、春草萌生，所见之景可谓阴晴迭换，丰富多彩。
　　B．诗人虽四处漂泊，流落岳阳，生活困窘，但此地有朋友像陈蕃对待徐孺子这样的古代贤士一样盛情礼待于他。
　　C．“诗接”一句写出两人登楼唱和的情形，作者将裴使君比作南朝诗人谢宣城，由此可知裴使君具有文人的风采雅兴。
　　D．本诗借景物描写抒发诗人内心的情感，景物描写与情感抒发紧密关联。情感基调低沉舒缓，意旨表达含蓄内敛。
　　2．本诗抒发了作者怎样的情感？请结合全诗简要分析。
　　答：　
　　二、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
　　登岳阳楼(其一)
　　陈与义
　　洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。
　　登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
　　万里来游还望远，三年多难更凭危。
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　　群诗通练一　题画诗
　　主题解说 　题画诗是指题在画作上的诗歌或吟咏画作的诗歌，由画家本人或他人题写。诗的内容或谈论艺术的见地，或咏叹画面的意境，或抒发作者的感情。这类诗把有形的画与含蓄的诗巧妙地融为一体，从而使画意与诗情互相弥补、互相延伸、互相丰富。
　　一、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
　　梅痴子①乞陈师曾②为白梅写影属赞三首(其三)
　　释敬安③
　　寒雪一以霁，浮尘了不生。
　　偶从溪上过，忽见竹边明。
　　花冷方能洁，香多不损清。
　　谁堪宣净理④，应感道人情。
　　注 　①梅痴子：李瑞清，号清道人，诗人。②陈师曾：近代著名画家陈衡恪，字师曾。③释敬安(1851—1912)：近代爱国诗僧。④净理：佛教的教义，诗中指不俗的高洁之魂。
　　1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)
　　A．诗的前四句写在寒雪放晴之后，在洁净的小溪岸，白梅傲然开放，“偶、忽”极言其偏远之意。
　　B．第四句用一“明”既写出了梅花的颜色是白色，同时也写出了白梅花带给欣赏者的惊艳之感。
　　C．尾联道出诗人对画中白梅表现出的深厚意蕴的赞誉，也称颂了乞画人、画家胸中的高洁情怀。
　　D．这是一首题画诗，全诗不仅写活了梅花的形象与气魄，而且也借此盛赞了画家高超的绘画技艺。
　　2．本诗写出了白梅的什么特点？寄寓了作者怎样的情怀？
　　答：　
　　二、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。