有27道题，约7650个字。

　　八年级语文下册第三单元周周清（附答案）(1)
　　[ 测试范围：第三单元时间：120 分钟满分：120 分]
　　一、基础清（17 分）
　　1 ．填空。(7 分)
　　(1) 开书卷：一种情思引发遐想，“关关雎鸠，在河之洲。___ ____ __ _____ _____ ，______ _________ ____”；一种思念绵远悠长，“____ _________ ______ ，_______ _________ ___ 。所谓伊人，在水一方”；一种豁达激人奋进，“_______ _________ ___ ，____ _________ ____ 。无为在歧路，儿女共沾巾”；一种气象宏伟壮观，“八月湖水平，涵虚混太清。___ _________ _______ ，_______ _________ _____”。
　　(2) 诵经典：体会《诗经•邶风•式微》中劳役者“式微式微，______ ________ __ ？_____ ________ ___ ，胡为乎泥中”的悲苦；领略《诗经•郑风•子衿》中恋人“挑兮达兮，在城阙兮。____ ________ ______ ，____ ________ ______”的思念；感受孟浩然“欲济无舟楫，端居耻圣明。____ ________ ______ ，_______ ________ _____”的心愿……曾经淡忘的情景，曾经模糊的面容，就能与你隔空邂逅。
　　2 ．下列句中加点词解释有误的一项是(    )(2 分)
　　A ．鲁直左手执卷末( 手卷的右端)
　　窈窕淑女，君子好逑( 文静美好的样子)
　　B ．诎右臂支船( 弯曲)
　　钟鼓乐之( 使……快乐)
　　C ．清风徐来( 慢慢地)
　　蒹葭萋萋，白露未晞( 茂盛的样子)
　　D ．盖简桃核修狭者为之( 挑选)
　　所谓伊人，在水之湄( 岸边，水与草相接的地方)
　　3 ．《桃花源记》一文中有“意同字不同”和“字同意不同”的现象。请依照示例，任选一种现象，从文中举例并解释。(2 分)
　　示例：
　　意同字不同：“缘溪行”中的“缘”和“便扶向路”中的“扶”，都是“沿着、顺着”的意思。
　　字同意不同：“忘路之远近”和“闻之，欣然规往”中的“之”，前者是助词“的”，后者是代词，指“发现桃花源一事”。
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　　4 ．【2019•河北】下列关于文化常识的表述，不正确的一项是(    )(2 分)
　　A ．古代住宅旁边常栽种桑树和梓树，后来就用“桑梓”指代家乡。
　　B ．“晋太元中”中的“太元”、“元丰六年”中的“元丰”，都是帝王的年号。
　　C ．“无丝竹之乱耳”中的“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器，“丝竹”泛指音乐。
　　D ．古代的中国人有“名”有“字”。如杜甫字子美，辛弃疾字稼轩，韩愈字退之。
　　5 ．下面句子翻译有误的一项是(    )(2 分)
　　A ．未果，寻病终。后遂无问津者。
　　翻译：没有实现，不久就病逝了。后来就没有探求的人了。
　　B ．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
　　翻译：向小石潭的西南方看去，( 溪水) 像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
　　C ．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
　　翻译：他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。
　　D ．溯洄从之，道阻且跻。
　　翻译：顺流而下去追寻，道路艰险又高陡。
　　6 ．下列对课文内容分析有误的一项是(    )(2 分)
　　A ．《核舟记》一文介绍核舟不是按照“船头——中间——船尾”这样的顺序，而是将船头和中间部分颠倒过来。
　　B ．《核舟记》一文中，核舟这件工艺品艺术的精湛主要表现在三个方面：一是用料体积小；二是所刻事物繁多；三是所刻人物情态毕备。
　　C ．《关雎》写一男子对女子的追求和思念，写男子求之不得的焦虑和最终求而得之的喜悦。
　　D ．《蒹葭》写了主人公在深秋的清晨，在蒹苍露白的河畔，徘徊往复，神魂颠倒，心焦地寻找他思念的恋人。