2021届统考版语文二轮课件+学案(10份打包):复习任务群七 语言文字运用
2021 复习任务群7 任务组1 语段组合型选择题——词语、病句、标点、连贯.doc
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2021 复习任务群7 任务组2 任务1 补写句子——扣话题,明逻辑.doc
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2021 复习任务群7 任务组2 任务2 压缩语段——信息辨识、筛选、提炼.doc
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2021 复习任务群7 任务组2 任务3 语言表达得体——提高用语交际水平.doc
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2021 复习任务群7 任务组2 任务4 图文转换——把握细节,分类突破.doc
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[典例剖析]
(2020•全国卷Ⅰ)阅读下面的文字,完成后面的题目。
在中国各种艺术形式中,篆刻是一个________的门类。篆刻是从实用印章的应用中发展而来的。中国的印章最初用在制陶工艺方面,上面镌刻的是图案、花纹或族徽。到春秋战国时期,刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用。唐宋以后,由于文人士大夫参与到印章的创作中,使这门从前主要由工匠承揽的技艺,增加了人文意味。印章不再局限于用来昭示身份与权力,而是通过镌刻人名字号、斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向。印章也就超越实用功能,成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期,众多________的艺术家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解,再加上他们对印面布局的精心设计,对各种刀法的熟练掌握,篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出________的流派风格。篆刻艺术的发展及成就,使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式,同时也是中国画和书法作品中________的组成部分。
题型一 正确使用词语
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)( )
A.别具匠心 才思敏捷 异彩纷呈 弥足珍贵
B.别具匠心 才华横溢 奇光异彩 不可或缺
C.十分独特 才华横溢 异彩纷呈 不可或缺
D.十分独特 才思敏捷 奇光异彩 弥足珍贵
◎精准指导
正确使用词语“2步骤”
◎满分示范
第一处 第一步:调动平时积累,理解词语含义。别具匠心:另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。十分独特:强调特别,与众不同。第二步:把握词语语境,细心比对定答案。此处语境强调篆刻是一个很“特别”的门类,应用“十分独特”。
第二处 第一步:调动平时积累,理解词语含义。才思敏捷:形容人反应快,思维灵活,脑子聪明。才华横溢:常指一个人很有才华。第二步:把握词语语境,细心比对定答案。此处语境指艺术家很有才华,应用“才华横溢”。
第三处 第一步:调动平时积累,理解词语含义。奇光异彩:奇特瑰丽的光芒和色彩。可以直接充当宾语,不能充当定语。异彩纷呈:比喻突出的成就或表现。强调事物的新奇、特别与色彩艳丽繁多。可以直接充当谓语或定语。第二步:把握词语语境,细心比对定答案。此处语境是说篆刻艺术迅速走向
……
压缩语段题旨在考查辨识、筛选、提炼所给新闻材料重要信息的能力。它的题型常有以下几种:①拟写新闻、广播稿的标题或一句话新闻,补写消息导语;②概括内容要点或作者的观点,补写结论句、总起句等;③下定义。
考生在答题过程中往往会出现以下失误:①不能准确捕捉文段的主要信息,误把冗余信息、次要信息当作主要信息,从而导致压缩后要点概括不全面;②语言组织不合理,导致压缩后的文字不能准确表达语意。
[典例剖析]
(2020•全国卷Ⅰ)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过70个字。(5分)
2020年“中国航天日”启动仪式于4月24日在国家航天局网站举行。备受关注的中国首次火星探测任务名称、任务标识在启动仪式上公布。中国行星探测任务被命名为“天问系列”,首次火星探测任务被命名为“天问一号”,后续行星任务将依次编号。据介绍,该名称源于屈原长诗《天问》,体现了探索自然和宇宙空间的文化传承,寓意追求科技创新永无止境。而象征“揽星九天”的任务标识,展现出中国航天开放合作的理念与态度。
◎我来答题
◎精准指导
新闻类压缩语段“3步骤”
◎满分示范
第一步:切
材料分为三层,第一层为第一句,是导语,介绍新闻的主要内容,即4月24日(时间),2020年“中国航天日”启动仪式在国家航天局网站举行(人物/对象+事件)。第二层为第二句,分别介绍了启动仪式的主要内容,没有主次。第三层是第三、四、五句,分别介绍了中国首次火星探测任务名称及寓意、中国首次火星探测任务标识及寓意。
第二步:寻
从语段中心内容看,下列语句很关键:“2020年‘中国航天日’启动仪式于4月24日在国家航天局网站举行”“首次火星探测任务被命名为‘天问一号’”“象征‘揽星九天’的任务标识”。
第三步:组
在上面两步的基础上,可概括出关键信息:2020年“中国航天日”启动仪式4月24日在国家航天局网站举行。首次火星探测任务
……
图文转换题是指把图画和图表中的信息转换成语言文字信息的一种题型。近几年全国卷十分重视对图文转换的考查。或在语言文字运用中考查,或在实用类文本阅读中考查。考生在答题过程中往往会出现对流程图的层次把握不准,对图表数据的趋势分析不清等问题。
[典例剖析]
(2018•全国卷Ⅰ)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。(6分)
◎我来答题
◎精准指导
层次分析法解答流程图题
◎满分示范
1.分析层次
本流程图共有四个层次,其中前两个层次中又含有并列的概念。第一层是环境分析和自我分析,第二层是个人定位和发展目标,第三层是操作策略,第四层是评估及反馈。
2.理解内容
在理解内容时,首先明确所给文段的中心词:编写教师个人专业发展规划。
3.有序说明
作答时要注意各层次的逻辑顺序,使用一些关联词串联句子,使其连贯、通顺。本题流程图根据箭头指向,按照从上到下的顺序,编写教师个人专业发展规划。本题难点在于流程图进行到“评估 反馈”部分后,箭头又指向了“环境分析”和“自我分析”,这表示编写教师个人专业发展规划在经过图表上的所有流程后,还需再加工,再修订。考生要注意将其清晰地表达出来。
◎尝试写满分答案
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