约5930+6470字。

　　专题四　仿用、变换句式
　　对应学生用书第059页
　　考纲要求 《考试说明》对本专题的要求是：“仿用、变换句式。”能力层级为E级。
　　考情归纳 2018年全国卷Ⅱ考查了仿用句式，备考选用句式题时，要注重分析选项中所给句子的结构特点，若是复句，要分析复句中分句之间的关系；备考仿用句式题时，考生要加强自身语言能力的训练，以写出符合题目要求并且语句优美的句子。
　　变换句式近三年没有考查，但也不能忽视此考点，近年语言文字应用考点轮考趋势明显。备考变换句式题时，要注重对长短句互换、整散句、句子重组等方面的复习。
　　题组 一　全国卷必刷题
　　1．(2018•全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
　　诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。
　　材料：
　　奋斗　团结　梦想
　　建强国谋复兴　御外侮卫家国　脱贫困奔小康
　　垦田拓海　开天辟地　守望相助　抗灾治水　逐日奔月
　　同舟共济
　　答：示例：
　　垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。
　　同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。
　　开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。
　　解析：本题考查仿用句式的能力。解答此题的步骤：①分析示例特点。示例是由两个四字短语、一个六字短语和一个表达特定主题的短句组成的。②巧分材料词句。将材料中“垦田拓海”“抗灾治水”“同舟共济”等六个四字短语按照意义两两分组，分别照应“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题；辨析“建强国谋复兴”“御外侮卫家国”“脱贫困奔小康”这三个六字短语的表意差异，寻找其与“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题的关联和照应。③仿照示例句式，整理句子。
　　题组 二　地方卷借鉴题
　　2．(2015•天津卷)汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求100字以内。
　　……
　　考点二　变换句式
　　变换句式就是能根据一定的要求，将所提供的句子准确改成适应语境要求的句子。高考考查变换句式主要有长短句的变换、整散句的变换、重组句子、口语与书面语的变换四种题型。
　　题型一　长短句变换
　　所谓长句，是指词语多、结构复杂的句子；所谓短句，是指词语少、结构简单的句子(包括复句中的分句)。长句和短句各有其修辞效果。长句的修辞效果是表意严密、精确、细致，短句的修辞效果是表意简洁、明快、有力。长句主要用于书面语、议论、描写之中，短句主要用于口语、紧急场合、演讲词等。例如：
　　类型 举例 特点
　　长句 一个长句：
　　世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋和苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。 修饰语(定语、状语)多，并列成分多，某一成分的结构比较复杂
　　短句 三个短句：
　　帕格尼尼是世界级小提琴家，更是一位奇人，他从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠，但他却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。 词语较少，结构简单
　　1.长句变短句
　　长句变短句绝不是把一个长句子随意切割成几个短句这样简单，它是有严格的操作步骤的。
　　第一步：找
　　准主干句 “主干句”是指重要的中心的句子，不简单等同于“句子主干”，它可以包含部分修饰语。找到主干句后，把它暂放一边。之所以“暂放一边”，一是因为这个句子的位置待定——或放在段首，或放在段尾，一般不在中间；二是因为这个句子在整理成段时或许需要“增删词语”。找准主干句就等于完成了长变短的三分之二。
　　第二步：抽
　　出修饰语
　　独立成句 把长句的修饰语分别抽出，写成若干个完整的短句。并列型的修饰语可采用并列关系抽取，包含型的修饰语要根据逻辑关系整理出几个句子。