约2040字。

　　《邶风 静女》优秀教学设计(统编版高一必修上)
　　学习目标：
　　1.了解《诗经》的有关文学常识，掌握文中重点文言字词，提高口译能力。
　　2.体会本文的感情基调，初步学会鉴赏古体诗，领悟古体诗的情趣和艺术魅力。
　　3.掌握《诗经》比兴、重章叠句的艺术特色和顶真、双关的修辞手法。
　　学习重难点：
　　1.理清诗歌的叙事情节，分析把握诗歌当中的人物形象。
　　2.学会比较分析，学习《静女》的表现手法。
　　学习方法：
　　朗读法、讨论法
　　学习过程：
　　一、自主学习
　　（一）《诗经》简介
　　1.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶约五百多年的诗歌305篇，所以又称“诗三百”或“诗”。子曰：“诗三百，一言以蔽之，思无邪。”
　　2. 汉代学者奉为经典，才称为《诗经》。
　　3.《诗经》是我国现实主义的源头。
　　（二）《诗经》的体例及表现手法（《诗经》六义）
　　1.体制：
　　风（十五国风160）——风土之音（民间歌谣）
　　雅（大雅、小雅105）——朝廷之音（宫廷乐曲）
　　颂（周颂、鲁颂、商颂40）——宗庙之音（宗庙祭祀）
　　2.表现手法：
　　赋：“赋者，铺陈其事而直言之者也”
　　比：“比者，以彼物比此物也”
　　兴：“兴者，先言他物以引起所咏之词也”
　　3.你学过哪些有赋比兴的诗篇？写出几句。
　　二、基础积累
　　（一）整体感知文本
　　1.解题：邶，周代诸侯国名，在今河南汤阴东南。
　　静女，闲雅的女子。诗经中的诗歌常以第一章开头的两个字做全篇的题目。                                       
　　2.朗读课文，给字词加音：
　　静女其姝（ shū ）     俟（ sì ）   隅（ yú ）
　　爱而不见（  xiàn  ）   踟蹰（   chí chú   ）
　　静女其娈（ luán  ）贻（  yí  ）我彤（ tóng  ）管
　　彤管有炜（ wěi  ）   说（ yuè ）怿（  yì  ）女（  rǔ  ）美
　　自牧归荑（ kuì tí ）洵（  xún  ）美且异  匪女（ fēi ）之为美
　　3.写出本文的通假字：
　　1）见：通“现”，出现。
　　2）爱：通“薆”，隐藏，遮掩。
　　3）说：通“悦”，喜爱。
　　4）女：通“汝”，你，这里代指彤管。
　　5）归：通“馈”，赠送。
　　6）匪：通“非”，不是。
　　4.解释划线字词：
　　静女其姝： 美丽漂亮               俟我于城隅：城角