有24道题，约5980个字，答案是扫描的。

　　2020——2021学年度上学期九年级第三次月考语文试卷
　　一、 积累与运用（15分）
　　阅读下面文字。完成1—4题（8分）
　　翻开九年级上册这本泛着油墨清香的语文教材，我们遇见美不胜收的四时风光，感受永恒的童真□童趣和友谊，也观察世间百态，加深对社会人生的理解。我们结识了衣衫lánlǚ的老年于勒，了解到杨二嫂等人辛苦恣睢的生活；书里有情感细腻的散文，有音调铿锵的古诗，这些经典作品不只是语言运用的典范，更是我们与作者对话的桥梁。
　　1.依次写出文中加点字的拼音（2分）
　　2.文中拼音处应依次填写的汉字是（2分）
　　3.文中“□”处应填写的标点是是（）（1分）
　　A．：B．、C．，D．。
　　4.“美不胜收”的意思是。（1分）
　　5.语段中“这些经典作品不只是语言运用的典范，更是我们与作者对话的桥梁。”是（）复句。（2分）
　　A.转折关系B.假设关系C.递进关系D.因果关秀
　　6.古诗文默写（7分）
　　（1）□□□□□□□，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
　　（2）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。□□□□□□，□□□□□□□。（孟子《鱼我所欲也》）
　　（3）辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》中含蓄地表明词人对恢复中原的渴望的句子□□□□□，□□□□□□□。（辛弃疾《丑奴儿》）
　　（4）文天祥的《过零丁洋》中以死明志，表达自己视死如归、精忠报国、名垂青史的民族气节的句子□□□□□□□？□□□□□□□。
　　二、阅读（46分）
　　（一）阅读下面课内文言文，完成7—9题。（7分）
　　送东阳马生序
　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
　　当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
　　7.解释文中加点词语的意思。（2分）
　　（1）援疑质理（）（2）腰白玉之环（）
　　8.下列对选文有关内容的理解与分析错误的一项是（）（2分）
　　A. 序，文体名，有书序和赠序之分。赠序。即临别赠言，本文是作者写给同乡后学马生的临别赠言。
　　B. 作者在求学的过程中克服了无书、无师、求学路途遥远、生活艰苦等重重困难。
　　C.文中第一段“余立侍左右••••••则又请焉”表明作者求学诚恳、执着、机智。
　　D. 好的品德修养是作者终能学有所成的土壤，因而作者得以“遍观群书”，得以“硕士名人与游”。
　　9. 阅读下面链接材料，具体说说两篇文章中的主人公在学习上的共同点。（3分）
　　【链接材料】溥幼嗜学，所读书必手抄，抄已朗诵一过,即焚之，又抄，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”。