约7980字。

　　《老子》四章优秀教案(统编版高二选择性必修上)
　　教学目标：
　　1. 翻译课文。
　　2. 领悟《老子》四章的思想内涵。
　　3. 探究儒道之异同。
　　教学重点：
　　1、对老子四章所阐释思想的深层认识。
　　2、关于文中所论美丑、善恶、有余和不足的认识。
　　教学过程：
　　一、知识链接：
　　1、时代背景：
　　春秋时期，一些诸侯国经过长期休养生息发展了起来，而王室的力量却逐步衰微，渐渐丧失控制诸侯的能力。强大了的诸侯，不再对周王室唯命是从了，他们有的蚕食周的土地，有的攻伐别的诸侯国。
　　据史书记载，春秋242年间，有36名君主被杀，52个诸侯国被灭，有大小战事480多起，诸侯的盟会450余次。
　　老子所处的时代，天下大乱，诸侯混战，统治者贪求无厌，无德无能却好大喜功，强作妄为。使百姓饥寒交迫，疲于奔命。结果劳民伤财，造成人民的灾难。在这种情况下，老子针对统治者的治国方略，提出“无为而治”的思想，呼吁统治者要“无为”，不要过多干涉百姓生活。
　　老子的“无为”不是“不为”而是含有“不妄为”“不乱为”，要顺应客观态势，尊重自然规律的意思。
　　数千年来，老子的“无为”思想对中华民族的性格行为和人生观产生了深刻的影响。
　　老子试图建立一个适合于所有事物的理论，一切事物都遵循这样的规律（道）。
　　老子认为相互对立的事物会互相转化，即是阴阳转化。转化的方法（德）来源于事物的规律（道）。
　　2、介绍作者：
　　老子，姓李名耳字聃，公元前571年诞生，春秋时期楚国人。我国古代伟大的哲学家和思想家，道家学派创始人，被唐武后封为太上老君，世界文化名人，世界百位历史名人之一，存世有《道德经》（又称《老子》），其作品的精华是朴素的辨证法，主张无为而治，其学说对中国哲学发展具有深刻影响。在道教中老子被尊为道祖。
　　3、介绍《老子》
　　《 老子》道家著作，亦称《道德经》，《老子五千文》，相传为春秋末年老子所著。         
　　《老子》現一般认为编定于战国中期，存有老子本人的思想。《老子》共八十一章，前三十一章为《道经》，后四十四章为《德经》，历代关于《道经》、《