约6840字。

　　武汉市七一华源中学2020-2021学年度上学期十二月质量检测八年级语文试题
　　一、（共9分，每小题3分）
　　1.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（     ）
　　东湖新技术开发区与市科技、经信部门       的人工智能计算中心，是武汉       国家新一代人工智能创新发展试验区的具体抓手，将       公共算力服务、 应用创新孵化、产业聚合发展和科研创新人才培养四个平台，武汉智能制造、智慧医疗、智能数字设计与建造、智能网联汽车产业发展。
　　A.建设    共建    助力    打造                B.打造    助力    共建    建设
　　C.助力    打造    建设    共建                D.共建    建设    打造    助力
　　2.下列各句中有语病的一项是（     ）
　　A.党中央兴办关于经济特区重大战略部署40年，深圳创造了发展史上的奇迹。
　　B.中央第二巡视组巡视湖北省工作动员会，在湖北武汉召开。
　　C.武汉女足4：0横扫江苏女足，这场胜利也是英雄的武汉人向抗疫英雄们致敬的最好方式。
　　D.武汉以英雄之城的新的辉煌业绩示范于全球复苏，令人振奋。
　　3.下列各句中，标点符号使用不规范的一项是（     ）
　　A.娃娃机、幸运盒子、盲盒机器人等，开始成为各大商场、影城、购物街一道亮丽的风景。
　　B.中国人民空军伴随着共和国前进的步伐。在战火中锤炼，在战斗中成长。
　　C.火箭军某部研究员邵永灵为同学们讲授《美丽的南海我的家》，这也是“湖北省全民国防教育月”系列宣传活动之名人系列课堂的最后一站。
　　D.国无防不立，民无防不安。学校的国防教育是全民国防教育的基础，更是实施素质教育的重要内容。
　　二、（共9分，每小题3分）
　　阅读下面的文章，完成4-6题。
　　“云教育”只是网站吗？
　　“云教育”本质上并非一个单一的网站，而是一个教育信息化服务平台，通过“一站式”应用和“云”的理念，试图打破教育的信息化边界，让所有学校、教师和学生拥有一个可用的、平等的平台。毕竟“教育的不平等”是当前非常可悲的社会问题，“云教育”希望通过技术的手段，解决这一问题。
　　“云教育”在某种程度上，通过一个统一的、多样化的平台，让教育部门、学校、老师、学生、家长及其他与教育相关的人士（如教育软件开发者），都能进入该平台，扮演不同的角色，在这个平台上融入教学、管理、学习、娱乐、交流等各类应用工具，让“教育是真正地实现信息化”。
　　当然“云教育” 平台不会对单独的老师或学生开放注册，会和学校谈统一的合作。学校的管理人员需要先在“云教育”上开通学校账户，然后将本校的老师、学生等添加为用户，学生用户会自动配备一个家长账号，毕竟家长永远都是很重要的老师，这样每个用户会根据所设定的权限，拥有一个在云端的“个人桌面”，这个桌面犹如一个教育专用电脑或网络平台，具备多种功能。
　　根据“云教育”提供的演示账号实际体验，用户登最后会出现“个人桌面”，上面拥有多个应用软件，包括名师课堂、课程表、成绩单、图书馆、社团、好友等，还有一些实用工具，如存储空间、博客、计算器、万年历、图片编辑、益智游戏等。这些应用才是“云教育”的核心所在，需要学校、老师、学生和家长的共同参与，输入可信的数据、真正的参与，“云教育”才会有价值，否则很容易成空、成为形式而已。据“云教育”介绍，该平台目前有超过500所学校正在试用，具体效果还不得而知，但我想无论是观念的改变，还是资源的匹配、用户的参与，恐怕都需要不短的时间来过渡和适应。
　　此外，“云教育”还开发了教育应用引擎，提供API接口让其成为一个开放平台，让全世界的开发人员者能开发基于“云教育”的应用程序，供用户选择试用。这些应用可由开发人员自由设定价格或免费，提供各类与教育相关的应用工具，这时候“云教育”犹如一个应用程序商店，采用3-7开的商业模式也是顺理成章。
　　在商业模式的设定上，“云教育”更犹如SAAS的方式，学校及用户可免费试用一个月，若升级为正式账户则每个用户每年需要支付36元的服务费，这些费用估计以学校买单为主，看上去很低，但如果整个学校都使用的话，也是不菲的收入。成为正式应用之后，可享用“云教育”所提供的一些免费的、基础的应用，当然是可以根据需求选择开发人员开发的付费或免费应用。
　　最后回归到“云教育”和教有本身，我是真的很期待这种教育信息化的方式有一天能被老师和学生们所接受这样教育会更有意义，也会更公平，希望网格和云计算能让教育无边界、无局限，当然挑战会很大，期待云教育”的未来发展。
　　4.下面不属于 “云教育”价值追求的一项是（     ）
　　A.解决现实教育的不平等的问题。               B.让教育实现真正信息化。
　　C.追求商业利润、建立新商业模式。             D.让教育无边界、无局限。
　　5.为什么说“云教育”在某种程度上也是“一个统的、多样化的平台”，理解分析不正确的一项是（     ）
　　A.“云教育” 让所有学校、教师和学生等拥有一个可用的、平等的平台，都能进入该平台。
　　B.“云教育”平台不会对单独的老师或学生开放注册，会和学校谈统一的合作。
　　C.“云教育”平台上面，拥有多个专用软件，还有一些实用