共2课时，约2300字。
南  州  六  月  荔  枝  丹
陕西兴平华兴中学   付卫锋
[教学目标]
    1、学习本文先主后次，由表及里，从实到虚的说明顺序，并了解其作用。  
 2、领会本文准确地运用语言和引用古代诗文加强说明效果。  
 3、了解荔枝的生态及其生产情况，丰富科学知识。
[教学重点]
    １. 引用等说明方法。 
２. 本文的结构方式。
[教学难点]
    理解文中引用的诗词典故，结合上下文，分析它们所起的作用。
[教学安排]   二课时
[教学方法]
    １. 合作探究法 
２. 点拨法 
[教    具]     多媒体
[教学内容及步骤]
                              第一课时
一、导入新课：
同学们，在咱们陕西的兴平，有一处古迹名为马嵬，当年，在马嵬坡下，素有有沉鱼落雁之容，闭花羞月之貌，倾国倾城的杨玉环，尽管昔日可以“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，尽管昔日也曾与帝王李隆基有“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”的海誓山盟，但面对兵士们的倒戈，也只能自挂东南枝，以三尺白绫结束自己的一生，香消玉损，长眠于马嵬坡下。不过，贵妃虽逝，倪裳羽衣舞尚存，贵妃的传说尚存，贵妃的嗜好——爱吃荔枝也被历史记录下来，一首《过华清宫》更是道尽贵妃对荔枝的喜爱之情。
（指名学生背诵，屏幕展示）
                过华清宫       杜牧
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
荔枝的到来，能使贵妃露出迷人的笑脸，确实难得，因为贵妃是“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”看来这种水果被称为“果中之王”“果中皇后”是名副其实的，它的确是极其珍贵的上品。当然，现在这样难得的上品已经是“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”应该说，我们大部分同学不只是见过，而且品尝过，可能也因它的鲜美的滋味陶醉过。
古人云：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”，自己品尝了这种美味，就应当将它介绍给大家，让大家共享。那么，今天我们将尝试将这一美味介绍给其他人。
我在此先带个头，投石问路