约3350字。

　　考点四　评价古代诗歌的思想内容
　　“评价诗歌的思想内容”，侧重概括诗歌的主旨和简析形象的含义(包括表层含义和深层含义)。“评价作者的观点态度”，侧重对诗歌作者的生活情趣、审美情趣和情感倾向以及作品局限性的评价。鉴赏时，首先必须明确其表层意思与深层意思，把握其主旨和思想倾向。
　　►设题角度一————————|体会思想情感|
　　诗歌的思想内容是指诗歌中描写的物、人、事的总和，是诗歌赖以表现作者情感和作者观点的关键。评价思想内容，就是理解诗歌所表现的生活内容，把握其情感基调，分析其社会意义。
　　|相关知识|
　　★古代诗歌中常见的思想感情
　　忧国伤时 (1)揭露统治者的昏庸腐朽，如杜牧的《过华清宫》。(2)反映离乱的痛苦，如杜甫的《春望》。
　　(3)同情人民的疾苦，如白居易的《卖炭翁》。
　　(4)对国家民族前途命运的担忧，如杜甫的《岁暮》
　　建功报国 (1)建功立业的渴望，如曹操的《龟虽寿》、陆游的《书愤》。(2)保家卫国的决心，如王昌龄的《从军行》。(3)报国无门的悲伤，如辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》。(4)山河沦丧的痛苦，如陆游的《示儿》。(5)年华消逝，壮志难酬的悲叹，如苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》。(6)揭露统治者穷兵黩武，如杜甫的《兵车行》。(7)理想不为人知的愁苦心情，如屈原的《涉江》
　　思乡怀人 (1)羁旅愁思，如孟浩然的《宿建德江》。
　　(2)思亲念友，如王维的《九月九日忆山东兄弟》。(3)闺中怀人，如王昌龄的《闺怨》
　　生活杂感 (1)寄情山水、田园的悠闲，如王维的《山居秋暝》、孟浩然的《过故人庄》。(2)昔盛今衰的感慨，如姜夔的《扬州慢》、刘禹锡的《乌衣巷》。(3)借古讽今的情怀，如辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》。(4)青春易逝的伤感，如李清照的《如梦令(昨夜雨疏风骤)》。(5)仕途失意的苦闷，如白居易的《琵琶行(并序)》。(6)告慰平生的喜悦，如杜甫的《闻官军收河南河北》
　　长亭送别 (1)依依不舍的留恋，如柳永的《雨霖铃》。(2)情深意长的勉励，如王勃的《送杜少府之任蜀州》。(3)坦陈心志的告白，如王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》
　　|方法思路|
　　★概括分析情感“6钥匙”
　　1．看标题
　　标题蕴含着诸多信息，如时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等。抓住这一切入点，有助于理解诗歌的内涵。
　　2．看作者
　　作者的生平、风格、思想、政治抱负、主要经历等，无不影响作者的情绪。鉴赏作品时，首先要了解作者生平、作品风格、思想抱负等。
　　3．看时代
　　把握时代风貌特征，把诗歌放在时代背景下评析，才能准确领悟其思想感情。
　　4．看注释
　　凡是所加的注释，一定会对理解诗歌有帮助，一定不能轻易放过，要认真阅读，充分利用。