约6180字。

　　2020—2021学年度第一学期期末学情分析样卷
　　八年级语文
　　注意事项：
　　1.本试卷8页，共100分；考试时间120分钟。
　　2.答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标“▲”处表示此处的答案应写在答卷纸上。
　　一（25分）
　　亲爱的同学，本学期我们开展了以“我们的互联网时代”为主题的综合实践活动，小麦和小乔在活动中掌握了运用网络学习语文的方法，也遇到一些问题，让我们一起来解决吧。
　　1.这个学期我们走进《孟子》，走近孟子。小麦和小乔上网查阅资料，了解孟子其人。（8分）
　　孟子是孔子之后儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。他生于乱世，勇于济世；游于列国，长途bá（ ▲ ）涉。历寒暑，驱车马，纵然屡屡碰壁，但仍然倔（ ▲ ）强地“以天下为己任”。他气节超然，才学渊博，他认为无论环境多么恶劣（ ▲ ），也要奋发向上，他所坚持的“穷则独善其身，达则兼济天下”已经成为中华民族千百年来一直推chónɡ（ ▲ ）的品德和胸怀。
　　(1)请从下面两幅字中任选一幅临写。（4分）
　　▲                
　　(2)根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）
　　长途bá（ ▲ ）涉  倔（ ▲ ）强  恶劣（ ▲ ）  推chónɡ（ ▲ ）
　　2.学习古诗词时，小麦和小乔对老师所说的“诗言志”产生了兴趣，他们通过网络搜索到：“诗言志”语出《尚书》，意思是诗是用来表达诗人志意的。在此基础上，他们结合所学，有了自己的理解。（8分）
　　小麦：“志”就是诗人情感的抒发，杜甫《春望》一诗中“  (1)▲   ，恨别鸟惊心”抒发了诗人忧国伤时的愁绪；欧阳修《采桑子》中“微动涟漪，  (2)▲   ”一句，让我们真切感受到作者美好的心境、惬意的情怀；晏殊《浣溪沙》一词中“   (3)▲   ，
　　▲   ”寄托了时光易逝的伤感之情。
　　小乔：“志”可以表达诗人的志向抱负，陶渊明的《饮酒(其五)》反映了诗人归隐田园的志趣，他觉得其中的妙处只可意会，难以言传，诗中的一句“  (4)▲   ，   ▲   ”正是表达了这层意思；李贺《雁门太守行》一诗中“   (5)▲   ，提携玉龙为君死” 写出将士誓死报效国家的决心；李清照《渔家傲》中的“风休住，   (6)▲   ”反映出她对美好境界的追求。
　　3.小麦上网搜索语文知识时，发现一些错误。你判断以下表述错误的一项是（ ▲ ）（3分）
　　A.“我国的石拱桥几乎到处都有”一句中的“几乎”一词不能删掉，它体现了说明文语言的严谨准确。
　　B.中国古代地名中的“阴”“阳”往往体现了该地与相邻山水的关系，山北水南称为阴，水北山南称为阳。如洛阳就位于洛水北岸。
　　C.古人的年龄有时候不用数字表示，而用特定称谓，如“始龀”指七八岁。
　　D.“在晶莹的泪光中，我又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”这个句子的主干是“我看见背影”，“在晶莹的泪光中”是定语。
　　4.在《昆虫记》的读书推介活动中，小麦和小乔查到法国戏剧家罗斯丹对法布尔及《昆虫记》的评价：“这个大科学家像哲学家一般地去思考，像美术家一般地去观察，像文学家一般地去感受和表达。”请概括说明下面语段内容怎么印证这个评价的。 （4分）
　　横向翅脉略显橙红颜色，它是最主要的部件，说白了就是琴弓。虫鸣大作之际，两片鞘翅始终高高抬起，其状宛如宽大的纱罗布船帆。两片翅膜，只有内侧边缘重叠在一起。两支琴弓，一支在上一支在下，斜向铰动摩擦，于是支展开的两个膜片产生了发声振荡。上鞘翅的琴弓在下鞘翅上摩擦，同样，下鞘翅的琴弓在上鞘翅上摩擦，摩擦点时而是粗糙的胼胝，时而是四条平滑的放射状翅脉中的某一条，因此，发出的声音会出现音质变化。这大概已经部分地说明问题了：当这胆小的虫类处于警戒状态时，它的鸣唱就会使人产生幻觉，让你以为此时声音既好像从这儿传来，又好像从那儿传来，还好像从另外一个地方传来。
　　（选自《昆虫记??意大利蟋蟀》王光译）
　　①他善于像美术家一般地去观察，如：                     ▲                      ；
　　②他善于像文学家一般地感受和表达，如                  ▲                      ；
　　③他善于像哲学家一般地去思考，如                      ▲                      。
　　5.八（5）班准备开展“我们的互联网时代”综合性学习活动，想邀请高校长参加12月11日的活动课。下面是小乔拟写的一份邀请函，请你指出内容