约2850字。

　　高考作文写作指导：18岁的你，是否有过彷徨？
　　作文题
　　阅读下面的材料，根据要求写作。
　　近日，一场面向青年人的大型系列公益演讲颇受关注。在演讲中，诸多名家讲述了自己经历过的青春彷徨，以及蜕变成长的过程。面对求学途中的挑战，刑事专家李昌钰用尽全力“让不可能成为可能”；对于内心的锤炼，文化学者马未都提出“自信、坚强、认真、宽容”的八字方针；作家刘震云的秘笈则是“一辈子只做一件事”……
　　即将迈入18岁的你，是否也有过彷徨？如何让自己变得更好？在明德中学为高三学生组织的一场主题为“十八而志，大任始承”的成人仪式上，你将代表全体学生发言，请结合以上材料内容写一篇演讲稿，体现自己的认识和思考。
　　要求：自拟标题，自选角度，自定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　　命题方向
　　实践创新：问题解决
　　学会学习：乐学善学、勤于反思
　　健康生活：健全人格、自我管理
　　责任担当：社会责任、国家认同
　　审题
　　限制性
　　1.真实情境的限制。“一场面向青年人的大型系列公益演讲”“诸多名家讲述了自己经历过的青春彷徨，以及蜕变成长的过程”是题目提供的真实情境，这是考生联想思考的基点。材料进一步给出了几位名家的做法，刑事专家李昌钰用尽全力“让不可能成为可能”；文化学者马未都提出“自信、坚强、认真、宽容”的内心锤炼八字方针；作家刘震云的秘笈则是“一辈子只做一件事”，用这些事例来引导考生立意：用优秀的品质和精神来鼓励考生应对青春彷徨，让自己蜕变成长。
　　2.典型任务的限制。“明德中学为高三学生组织的一场主题为‘十八而志，大任始承’的成人仪式”，是写作的场景限制；“是否也有过彷徨”“如何让自己变得更好”是考生必须回答的问题；“十八而志，大任始承”是主题限制；演讲稿是体式限制；“即将迈入18岁的你”“你将代表全体学生发言”是写作人的身份和写作对象的限制，考生要有对象意识和交流意识。
　　3.价值判断的限制。“面向青年人”“如何让自己变得更好”“十八而志，大任始承”等，明确了命题者的价值取向，是让考生思考自己的人生，健全人格、自我管理，让自己变得更好，得到人生的发展；思考面对自己人生的重要时期，应该如何做才能更好地担当国家和时代责任。材料中的几位名家应对青春彷徨，努力蜕变成长的的做法是对青年人的正确引导，考生不得否定。
　　开放性
　　1.立意角度自由。材料中“诸多名家讲述了自己经历过的青春彷徨，以及蜕变成长的过程”，其应对青春彷徨的途径各有不同，均可作为立意方向，考生可以